今天晚上陪闺女写作业，发现前些天学习的二十以内进位加法和退位减法都有些生疏甚至忘记了。于是就带着孩子按照之前老师要求的那样重新复习做了几道题。睡觉整理被子的时候我问闺女：你还记得前几天咱们那次打卡为啥那么快，读的那么顺溜吗？
闺女：因为我坚持练习了呀！
我：那你觉得今天晚上的进位加法和退位减法为啥不那么熟练吗？
闺女：没有进行练习…
我：原来是这样的呀！那你觉得以后咱们怎样才能把这题做的很熟练，不会忘记呢？
闺女：多练习
我：那你愿意以后每天放学回来都练习练习吗？
闺女：当然愿意啦！
我：好的，明天妈妈就帮你把以前买的练习题书找出来！
闺女：好的。那妈妈你觉得我是做那本大的好还是小本的好？
我：妈妈把它们都找出来，由你来决定做那一本好吗？（此刻孩子做大本的题还是小本的题根本不重要，重要的是孩子知道需要通过练习才能让所学的知识掌握的牢固，并且也愿意练习，这才是当下最重要的。）
说话做事之前我们要先明确自己最终的目标，自己想要一个什么样的结果。然后引导着孩子自己说出来。当他自己说出来的那一瞬间有可能他自己都明白清晰自己要去怎做，自己该怎么做了。我觉得这样胜过我们家长说千百遍，讲千百个大道理。
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