为孩子们点赞！

        今天是陪学生们“晨读经典”第五十七天，随机抽查了各班的7号同学，和昨天效果一样，都是有一个班完成了任务。我也在自己的班级里提问了，只是集体提问，所以背诵的还不错。下周需要再次鼓励督促背诵，然后再次提问，一定要让他们掌握到位才行！其他学生不是很清楚，我所担任的七一七二班可以明显得感受出来他们的变化，相信长期坚持下去一定会效果显著的！

        上午作文课前，七二班课代表来找我问用不用分享优秀作文，我赶紧表示必须滴。前面几次都因为各种原因耽误了，今天再次开启，没想到是在学生们期待下。特别明显的是一个男孩过来找我咨询他的作文分数，因为优秀作文都有一个五角星，他的本子上面有一个被拉掉的五角星，明显是自己批改错了错了。他在确定后有点失望，看起来，“分享作文”已经被期待了！

        孩子们分享作文表现得特别自豪，我也很欣慰，这就是我想要的感觉。还有课代表给黑板上写主题，不错，值得点赞！生活需要仪式感，是他们的举动让我有了新的灵感，周末作业布置了《西游记》思维导图。只想通过两个班的比赛让他们对学习产生更大的兴趣！待到七一班作文分享，他们也开始在我的引导下上台办板报，他们好像已经习惯了麻烦，还要画画，被我制止了。

        七一班的孩子们首次上去的大都是女生，我说:“如果发现谁的作文本上有五角星而不上来一人扣一分，上来分享的一人加一分。”此话刚落，又上来了一帮男孩，看起来他们是有点不好意思啊！这次分享有好多第一次分享的，所以有点羞怯，不过有了第一次才有第二次。其实他们的内心是期待与喜悦的，表情和举动都能感受到，只是需要打开话匣子。

        “作文分享”是属于我自己的创新，效果特别好！上周让他们抄写了一篇中考满分作文，学生们反映特别好，小组内相互赏析作文效果更好。有同学说出了之所以得满分的原因，也有同学分享了自己的作文和满分作文的差距。下周再安排一次吧！其实只要是认真对待的都是收获颇多，不认真的孩子才会无所事事。

        下午放学前十分钟，班委把本周的考核分数结果已经算了出来，然后让每小组组长上台挑选座位。值得点赞的是九组，这一组三个人，但得分却是第三名！也就是说组长张玄可以在第一名、第二名组长挑选座位后挑选，张玄同学骄傲地挑选座位，回去后两个组员开心得不得了。因为他们三个基本上都是全部完成任务，回答问题还是全部起立，所以加分比较多，反而人多了一半的还不如他们。真心为他们点赞！

        今天学习的文章是《阅读经典，造福大众，成就人生 》，经典是人类文明史上经得起检验的文化瑰宝，蕴含着人类文明极其宝贵的经验和智慧，是我们提高自身的重要文化素养和人生成长的“捷径”。孔子在《论语》里开篇提出“学而时习之，不亦说乎”！对这句话的意思，有很多理解，但最符合孔子本意的是，我们学了智慧，一定要落实在实践中，这是让人欣慰的事！ 

        对于我们民族的经典瑰宝，我们不仅要学习其中的智慧和精神，更要落实在实际的行动中，如果仅仅停留在口头言教，那对个人的命运和社会的发展没有多大意义。所以，我们务必有一个将智慧的学习和实践落实相结合的自觉，要把在经典中学习的体会，自觉和实际的工作、修身结合起来，这样才能让中华经典的光照耀我们前行的道路，真正造福社会大众。