小女孩，回到“你是个孩子”的位置上去

春天的时候，那天阳光很好，我和孩子在小区里散步。我和她走得很慢，走一会儿就会停下来。有一会儿，停在那里，抬头看见阳光照耀下的一片树叶。初春的树叶，嫩嫩的，黄绿色，在阳光照耀下，焕发着生命力。

站在那里，心被触动到。某一刻，内心呈现出一个意象，小女孩的我，内在的自我意识刚刚萌芽，然后生命能量被拉到了外在。那一刻，忽然对自己的生命多了一份了解。

自我意识的重新建立，这个主题，不断的在生活里被意识到。这两天，开始写东西的时候，不知不觉写到小女孩的我。

有一个印象，大概刚上小学的时候，已经会写字了。一次，我用一个小水果刀在床头的墙上，划出来“为了母亲”，或者是“母亲”的字。记不清楚是写了四个字，还是两个字。但在墙上写字，“母亲”，这个印象一直留在我的记忆里。

妈妈不高兴的、苦愁的样子，是我小时候对妈妈的一个印象，一个有些烙在心里的比较重的印象。妈妈肯定也有开心的时候，有笑的时候，但小时候的我，总觉得她心里面不开心。这象是她一个基本的情绪背景和底色。

小女孩的我，在心里想把妈妈拯救出来，从不高兴、苦难、苦愁、担忧中拯救出来。妈妈满是担忧，甚至有时候有怕，心里重重的，小女孩可以感受到。妈妈有埋怨、抱怨，不敢骂出来，小女孩也可以体会到。妈妈的情绪布满在胸口，甚至溢在嗓子那里，但没有说出来。小女孩似乎感受到了。小小的我，很懂事，不想触碰到什么，以触发妈妈的不开心。

不仅如此，小女孩，用尽力气，小小的已经开始帮助家里干活。烧柴做饭，做家务，田地里农场上做农活。上学学习，很用功。到后面上中学，初中高中的时候，更是竭尽全力。小女孩的心里，有一个心念，让妈妈从苦中出来。

写到这里，小时候的画面不断浮现出来，农场里小女孩拿着大人用的木杈摊晒麦子；和大人坐在一起，围着收割回来的玉米堆，拨玉米皮；端着装满了干花生秧的大大的筐子，大人在给家里的牲口储备冬粮。……

在意象里，成年的我拥抱这个小女孩，这个想让妈妈从苦里出来的小女孩。拥抱着她，许久……

小女孩的心跑到了妈妈那里，她被一个念头占据--让妈妈从苦里出来，她的生命能量倾注到了想要帮助大人。

小女孩，你是个孩子。

你可以玩耍，可以在田野里撒欢，可以躺在田地里，可以说我现在不想干活，可以采摘一朵小花，可以无忧无虑，可以不去管大人的活儿……

小女孩，回到“你是个孩子”的位置上去。你能感受到妈妈的情绪，即使妈妈不说出来，你依然会感觉到。但小孩的你，不能从认知上知道妈妈怎么了。那个时候的成长环境里，更不会有一个人，有一个声音告诉你，那是你妈妈的情绪。

如果你能知道，那是你妈妈的情绪。能够知道，哦，我妈妈在情绪里。你就不会生活在妈妈的情绪里，像在雾里一样。你就有机会看到妈妈生活的更多部分，在田间用心劳作，收获庄稼的踏实感，养育孩子的满足感。

小女孩，回到“你是个孩子”的位置上去。接受父母为你创造的生活。踏踏实实地接受父母的给予。感受妈妈她想给孩子暖的生命本色。

妈妈和爸爸辛勤劳作，给你和哥哥创造生活条件，是他们做父母倾力愿意的，他们为他们所能做的而自豪，心里满足和踏实。

小女孩，回到“你是个孩子”的位置上去。孩子的生命能量是用来创造自己。把你的生命能量收回来，把你的心收回来，回到“你是个孩子”，去感受你自己，去做一点你想做的。走在发展和创造你自己的生命秩序上来。写到这里，还想到你生硬的学习的情景，想对你说，放松一些那些你不敏感、摸不着头脑的科目，对你有感觉的学科，可以松弛下来去体味，去自主摸索，而不只是刻板的学习和记忆和考试。学习一样，有感觉，有情感，有趣味。

小女孩，你是个孩子，拥抱你。