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演讲口才培训 | 当众演讲的能力会影响你的发展吗?

演讲口才培训 | 当众演讲的能力会影响你的发展吗?

作者: 全息演说智慧 | 来源:发表于2019-08-29 16:00 被阅读0次

    不论是工作中还是在日常生活中,我们都会遇到这样一种现象,碰到讲话机遇时,大部分人都是不由自主的往后面躲,或是随意说一两句开个玩笑话自我调侃一下下过去。

    然而,有些人能够以非常有组织的方式发言,并且能够提出明确的观点并加以展示。

    我们看着别人优秀的演讲,内心却很羡慕,但我们下一次遇到演讲机会时,又放弃了。

    最后,有一天,当我们不得不说话时,我们说话的方式很糟糕,非常沮丧。我们想知道为什么我没有抓住机会多练习说话。

    为什么我们不想当众演讲呢?

    从实质上讲,人的大脑先天性讨厌不确定性的物品,当你不确定能否讲好的时候,大脑就会觉得我们碰到了危险,必须警示,就会自动发出一个信号,为此来保护自身。

    更进一步追本溯源,人的大脑感觉公然演说是一个风险的缘故有两原因:

    一要对于外部期待太高,担忧自身讲不太好,会遭受大伙儿的取笑或指责。

    第二,我们认为自己没有准备好,不知道怎么说。

    演讲能力的重要性,大家都知道。一个好的演讲可以给我们带来信心和机会。

    它可能是一份工作或一份销售订单。

    差的演讲可能会让我们失去已有的东西,我们工作了好多年,终于获得晋升,但是一个失败的演讲,可能会让我们失去业务,进而失去晋升的岗位。

    那么,我们如何提高我们的说话能力呢?有几个建议。

    //一、拥有一个自我接纳的心态//

    前边提及,很怕公然演说缘故之首是担忧自身讲不太好会遭受取笑或指责,它是一种的心态问题,每个人难免会都是有这类心理状态。心理学上有个名词叫做自我接纳,这是就是指个人对自身以及任何特点采用这种积极主动的心态,包括两个方面的含意:

    一要接纳自己身体、工作能力和性格等方面的正面价值,不会因本身的优势、专长和考试成绩而骄傲;

    二是能大方认清和接纳自身实际的情况,不会因存有的某类缺陷、出错而不自信。收藏文章,持续练习

    自我接纳是个人心理健康的重要标准。

    我们要学会自我接纳,学会接受自己的不足。

    在发言的机会面前,不妨这样想,大不了就是演讲失败,遭到嘲笑或批评,但这对我们又有什么影响呢,也没什么损失。相反,它可以积累失败的经验,避免下次再犯同样的错误。

    亲身经历的不成功多了,人们大自然就会锻练出强劲的心理状态,积淀充足的工作经验,取得成功的演说也自然不会离我们太远。

    //二、掌握演讲基本知识//

    不敢当众演讲的第二个原因是不知道自己该怎么讲,其实,演讲是有一定的规律可循的,是有一定的套路和框架的,我们只要学习这些框架,加以拓展、积累和练习,就知道自己该怎么讲了。

    这里分享几个演讲的框架。

    (1)“是什么—为什么—怎么做”框架

    这个框架相信大家都不陌生,我们在听的很多优秀的演讲都有对这个框架的应用,要么是直接使用,要么是嵌套使用。

    我们中学写作文时其实也经常使用。我们要学会应用这个框架,首先说明我们要讲的问题,其次讲问题的原因,最后讲怎么解决问题。这个框架是说清楚一件事的基本逻辑,可以适用于任何场合的演讲,可长可短。

    (2)“电梯30s法则”

    这个框架是著名咨询公司麦肯锡提出的,主要内容是要求公司员工凡事要在最短的时间内把结果表达清楚,要直奔主题、直奔结果。

    麦肯锡认为,一般情况下人们最多记得住一二三,记不住四五六,所以凡事要归纳在三条以内。

    基于这个法则,我们可以采用“观点—理由—实例—重复观点”的结构,先用一句话表明自己的观点,然后说出自己的理由,再举个简单的例子解释,最后重复一下自己的观点。

    这个法则适用于短时间内介绍情况,主要作用是推销,有一定难度,需要多练习。

    (3)“感谢—回顾—祝愿”

    这个框架适用于即兴演讲,我们在朋友聚会或者公司年会场合,经常会遇到被要求讲几句的情况,这个框架就非常有用。

    比如:感谢公司对我这么多年的培养,回顾这几年,我在工作能力、人际交往等方面都有了很大的提升,这与公司这个大平台的帮助是分不开的,今天,借这个机会,表达我的感谢。

    最后,祝愿公司的发展越来越好,大家的前途越来越光明。

    关于演讲的框架还有很多,不一一列举了,我们要学会使用框架,加强练习,让自己有的说。

    //三、增加输入,不断练习//

    很多时候,我们经常讲不出来是因为输入不足。我们知道得太少,所以没什么好说的。

    我们必须增加自己的输入量,建立自己的书单,多读哲学、心理学、经济学、历史、文学等方面的书,同时考虑其他自然科学的知识,增加跨学科的思考意识。

    另一个,人们也要学好用输出的方法引起输入,例如,创作,把自身的念头写出去,共享给大家,让大家阅读文章和评价,有利于提高自己逻辑性工作能力和思维逻辑,一起发现难题,引起人们加强学习与阅读,产生量变到质变。

    输入多了再练习,我们自然能够讲出个一二三来,长期坚持,发现演讲并没有那么难,好的演讲很有趣,也是一种享受。

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