01 背景
昨天女儿写作业时，无意中看到女儿的语文试卷，其作文是一篇记叙文，内容记述她参加一次夏令营的所作、所感。
我的第一反应是，写得不真实，不是自己的真情实感。
女儿也承认，说自己不知道写什么，于是就仿照着看过的文章写了这篇命题作文。
于是，我对她说：平时你可以写写日记，或者小短文，什么题材都行，时间一长，写作文时就会有素材，并且会用笔表达自己的各种思想感情。
02 沟通与争吵
今天下班回到家，我又想起这事，问妻子道：你说怎么样才能提高孩子的写作能力？昨天我看她写的作文，是自己编造的。时间长了，她就会没东西可写，她现在也意识到了。
妻子说：那有什么办法？！现在她学习这么紧，哪有时间写别的。
我说：我是说，该让孩子知道如何提高。哪能没办法！
“她们现在就没有时间，你也知道，孩子作业那么多，每天都做到什么时候？！”
“我知道她没有时间。但我不是怪她不写，我是说，有什么办法能提高作文能力？”
我听妻子一直在说孩子没时间写，我觉得，这不是我想要的答案。“她没有时间，我还不知道吗？！我只是想问有什么方法能提高？”
我能感觉出来，自己的声音提高了一倍。
“什么方法？孩子现在已经这么累了，让她写，她能写吗？！”妻子也反问道，不耐烦起来。
“我不是说她能不能写，有没有时间写。我只是问，有什么方法？”我着了急，“算了，我不和你说了，你就不知道我问的啥意思！”
03 心情延续
接下来，一块去接孩子的路上，我还觉得心堵得慌，不明白我简单的一句话，怎么就得不到想要的答案？
而且，本来就简单的一句话，怎么到最后，就发展为争吵呢？
03 我为什么生气?
1）妻子不理解我问话的意思。
其实，我要的只是一个“提高作文能力的方法”。
在问她之前，我已经想到：通过写日记、多看文章，可以提高作文能力。但这是一个较为漫长的过程，不容易见效果。从小，孩子没有养成习惯，现在作业又多，客观上，她没有时间再去写日记、多看文章。所以，基于此考虑，我问妻子的目的是——得到别的、提高作文能力的方法。
2）妻子不听我的解释
我给妻子解释“我要的只是一个方法”之后，她还是在说“（这些方法）现在实现不了”。
这给我的感觉是：我已经解释得很明白了，你怎么还不明白？！
04 她为什么着急？
1）和丈夫说不通。我只是描述一个现在的客观事实，而丈夫认为是我不理解他，他要的只是一个答案，没有说什么时候实施。说来说去，我们又没有在一个频道上。
2）我本来是心平气和的描述事实，可丈夫却很着急，他说是我不理解他，可是我觉得丈夫是小题大做，本来没有多大的事情，他都能够认真，着急。我觉得他小心眼，不会变通，不会转念。
05 为什么会这样？
1）男人是理性动物，遇到事情之后，会努力想办法去解决，着力点在“方法”上。
2）女人是感性动物，遇到事情之后，会描述事情的经过、原因，并强调感觉。
3）大部分男人会想的较简单，所提问题，只是想得到一个答案，“直接说答案就好”。
4）大部分女人会想的较复杂，对于男人提出的问题，会想他所问话语的背后意思。
5）大部分男人听到女人“答非所问”，会觉得不被理解，就想解释，但越解释，就会带来更多的“不被理解”，于是就着急。
6）大部分女人听到男人的“解释”，会觉得他在“狡辩”、自己“委屈”，就想得到男人的“好言哄劝”。但看到男人着急，于是就更加“委屈”。
06 如何改变？
1）确切表达自己的意思。
在我开始问妻子之前，基于自己看到的事，做出了一定的判断。但这个背景信息她是不知道的，我只是问了简单的一句话，她无法明确知道我问话的意思。
2）尽量不用反问语气
反问语气不仅表达疑问，更常有追问、责问、不相信的意思，用在日常沟通中，容易产生误解。
我们的沟通过程中，双方都有反问，使对方有了不同程度的误解。
3）姿体语言与说话内容要协调
当看到妻子的回答不是我所需要的时，我尽力去解释自己的意思，不由自主带有着急的表情。这在她看来，就是我小题大做，甚至故意找茬。
这说明当时我的话语与声音、姿体并不吻合，需要改进。
4）当意识到沟通已经不畅时，马上停止。沟通不畅时，就容易发生语言上的冲突，及情感上的不信任。这时，最好的方式就是立即停止，冷处理。待双方平静下来时，再行沟通。
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