上学期间考虑到孩子学习比较辛苦，没大让孩子参与家务。现在放寒假了，得让她多参与参与了。
那就先从自己的事情开始吧，收拾自己的书桌，平时书堆的乱糟糟，不注意随手收拾，导致现在的书桌乱的一谈糊涂，卫生死角也很多。
我告诉她，把不用的书都收拾出来，我给你处理掉；把现在用的平时用的放在桌面上摆整齐；把时不时用的放在书架上。
整理开始了，这满床满地的真像个大工程。
整理中
有了前面的“技术指导”，我就没有参与过程，只不过时不时的过来看下“工程进度”。
整理中
最后的结果呈现出来还不错，得到我和她爸爸的一致夸奖，第二天她奶奶来了，也是赞不绝口，孩子满满的成就感。
效果呈现
晚上又把我们几个人的拖鞋刷了刷，虽然慢，但是确实刷的干净。
孩子做家务好处多多。
首先让她在这个家有参与感，有责任感，孩子知道自己是家里的一员，做自己能力范围内能做的事。
其次有换位思考的好处。自己费老大劲收拾的干净利索的书桌格外的珍惜，短时间内也会认真保持，关键也能体会妈妈整理收拾家的不容易，换位思考会保持家的整洁。
再次通过做家务，孩子锻炼自己的动手能力，为以后留下好的生活习惯奠定基础。
以后还会让孩子多做家务。
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