带着疑惑去看书。
当我还没翻开这本书时，在想：
1.巨流河是什么意思，有什么含义？
2.这本书的章节应该是编年体形式吗？
3.作者为何要写这本书，想要传达什么？
4.作者齐邦媛是位怎样的人？
5.这本书的文风如何？
看到第三章，我想答案全部已经呈现在我面前了，特别是看作者序。
1.巨流河也叫辽河，是作者的家乡河流，以巨流河为书名，一来说明怀念家乡，二来巨流河在作者的人生路上占据重要地位，是两代人的见证。
2.按照时间和事件，以小标题的格式编排，读者读起来有逻辑，了解重点。算编年体和纪传体相结合。
3.每个人都有个根，齐邦媛也是如此，更何况她漂泊在异乡半辈子，在八十岁高龄，写自己的家，自己的国。
4.齐邦媛爱读书，年幼就多病，一生与国家命运相连，颠沛流离。
5.这本书和杨绛先生的《我们仨》文风相似。一家人聚少离多，一路坎坷，期待第三章八年抗战中的故事。有人说，得吸取多少教训经验才那么多故事可讲。
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本文标题：巨流河
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