这样的《悟空传》真的很难看
西风无端起 东边草满地
佛离你千万里 我离佛特别近
以文为枪 以笔为刀
三刀六洞 给这场修行一个交代
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西游就是一个很悲壮的故事，是一个关于一群人在路上想寻找当年失去的理想的故事，而不是我们一些改编作品里面表现的那样，就是打打妖怪说说笑话那样一个平庸的故事。
——《悟空传》序
我一直都很喜欢《悟空传》，但我看网上都说电影版的《悟空传》很烂，我就一直没看，今天下午正好有机会我就想看看到底有多烂，看完《悟空传》，我就发现真是毁三观的电影，上面他说的每一个字都是打脸——电影就是一个和原著毫无关系，打打妖怪，说说笑话，金句堆起来的故事。
书里那个霸气绝伦要把满天诸佛湮灭的唐三藏，甚至连个露脸的机会都没有。
书里那个毁天灭地死都不认输的孙悟空，在电影里无数次低头，他要冲破束缚的决心看起来就像是小孩子过家家。真是打脸一样。
书里为了阿月甘愿对抗天庭沦为猪身的天蓬，竟然变成了反派手下的手下。
书里用尽一生去收集王母娘娘琉璃盏碎片的沙僧，在剧里被改成了各种高科技傍身，可有可无的配角。
花果山变成了村子，猴子们变成了村民，天庭诸神被改成了天尊。
因为这部电影的编剧今何在说，需要妥协。
曾经给了我们可以一破棍天的孙悟空的人，如今给了我们一个只会讲段子和念金句的孙悟空。
曾经说要冲破束缚，逃脱枷锁，说不追求功名利禄，不计较得失的人。如今向导演妥协，向制片妥协，向自己妥协。
曾经因为“哪怕野火焚烧，哪怕是冰霜覆盖，依然志向不改，依然信念不改”这两句歌词就能热泪盈眶的少年，变了。
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这样的《悟空传》真的很难看
初中上课的时候我们语文老师讲四大名著，有节课讲到《西游记》她问：
同学你们知道为什么他们师徒四人最后能取得真经吗？刚说完就自己回答，他们师徒四人在取经的过程中一步步战胜丑恶的自己，他们抛弃了自己的劣根，放下了欲望，所以才能成佛。同学们我们需要学习他们。
她刚说完，我就举手说，不是。他们抛弃的不是自己的劣根，他们抛弃的是最真的自己。以前活生生的有血有肉有感情有梦想的四个人，一成了佛，就完全消失在这个世界上了。四大皆空，没有感情没有欲望没有思想，那这佛他们成了有何用？
老师一下就气炸了，她让我站到教室后面。
我这么桀骜不驯的男人会听他的吗？会，因为要不她能找我父母。
我站到后面一节课，全班人都幸灾乐祸的看着我，我想，你们不懂。你们根本不懂什么叫：“灭我何用，不减狂骄。”
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下课后他把我叫到办公室。
她说我拆他的台，她说她从来没教过像我这样的学生，说我不懂礼数，不懂课堂秩序，不懂规则，上课瞎起哄，让老师下不了台。
她让我回家写一个1500字的检讨第二天给他。
我手不自觉的握紧，心想，滚你妈的吧，你凭什么压我，我又没错，我看着她，脚向前踏了一步看着他说，老师我错了，再也不敢了。
回家百度了一篇检讨，我一句句抄完，挺难受的。
第二天我给他，他看完了以后又把我叫到办公室，说我的写的是网上抄的，说让我重写，让我拿着重写完的稿子在班里念，并且要给我父母打电话。
我指着他说，我说你欺人太甚了，你爱怎么样就怎么样吧，但你能不能不找我妈。
第二天，我被罚站在教室外面站了一个星期。真酷
这样的《悟空传》真的很难看
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后来我的想法随着生殖器的发育，始终在变，变得更趋于“成熟”。我再也没反驳过老师，我再也没说过我要打破规则。我开始顺应规则，我不再想改变世界，我想稳妥地过一生。
偶尔看到一些说要打破规则，说要坚持理想的人，我只是笑笑，说他们勇气可嘉。
那个说要持刀屠龙的热血少年离我越来越远。
我也曾惶恐过是不是我这一生都不能再反抗，只能看着成功人士法则规划将来，只能写标准答案，需要收起屠龙的锋芒，放下心中的理想，把自己扮成笑面虎，来人我就点头哈腰。我说，来，刘总为这个事再敬您一杯。
后来大三那年我又读了一次《悟空传》，看到这一段。
等到那一刻，黑暗的天空突然被一道巨大的闪电划开。
孙悟空一跃而起，将金箍棒指向苍穹。
“来吧！”
那一刻被电光照亮的他的身姿，千万年后仍凝固在传说之中。
当年那个桀骜不驯可以反抗一切的青年真的是我吗？那个看着《悟空传》想当改变世界的我哪去了。
后来我放下书，溜达到操场，抬头看天，数了数星星，然后飞奔起来。
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我们都曾是孙悟空，大多数人会带上金箍，抛弃自己的心愿，抛弃自己的理想，抛弃自己的信仰，让奋斗反抗的自己死去。
但总有人还在坚守，还在反抗，还在拼搏，还在大喊去你妈的世俗，去你妈的世故，老子不变。
是这样的还在坚守的人给了我们希望，而不是在豆瓣写影评辩护电影《悟空传》是他心中的“悟空传”，在文章最后还留下一句“不服来战”的今何在。
但是很抱歉，您不能玷污了我们心中的经典，电影只代表你的《悟空传》，而不是我们心中的《悟空传》
我们的《悟空传》是：
若天压我，劈开那天。
若地拘我，踏碎那地，
我等生来自由身，谁敢高高在上。
也可以是：
宁愿死，也不肯输。
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