你好我好才能大家都好大家都好！

昨天从我点评黄渤出演的一段视频开始，我在群里和一些宝妈进行了互动。

视频片段中，黄渤饰演的一个父亲声嘶力竭地诉说着孩子写作文时的拖拉状态。

我点评这个状态的父亲是一种“弱智”行为，因为孩子的表现是在表达自己不会或者追求完美遇到困难，需要的是帮助而不是其它。

因为措辞不当，一些表达也不是很清楚，让一些宝妈感觉不好。

在此，我把我的一些观点尽量清晰地表达一下。

1.望子成龙是父母最朴素的愿望，助子成龙才是父母应该做的事情；

人类之所以能够不断发展，总体来看就是因为一代人比上一代人更强，家庭也是如此。知道这个结论最大的好处就是面对孩子的各种“不听话”，父母要“容人之过”，即要有允许孩子有犯错的行为。我们提倡自食其力，自己的事情自己干，但是如果父母能为孩子助力的话，孩子会成长的更快。

我在上大学期间，有两个玩的特别好的男同学，我们都没有住学校安排的宿舍，而是在校外租住民房。

或许是受我的影响，我们都不那么爱学习，平常成绩都很一般。

毕业时，虽然是包分配，但父母多少都出面帮忙安排。

一个同学进了设计院工作。他的妈妈很宠爱他，总是担心他身上没有零用钱，因此他的口头禅就是：“我有钱，我自己买。”从来不占小便宜，也不考虑挣钱的事情。

因为单位有传言他是托父母的福到设计院工作的，自己并没有什么本事。

因为妈妈在经济上给他兜底，于是他几乎把所有的时间和精力都放在工作上了，结果国家刚开放注册结构工程师考试，他在当地第一批（共三名）就考上了。

我们大学的班主任那时在学校的设计院当院长，闻讯后马上到他家，邀请他到学校设计院工作，结果他成了我们同学中第一个处级干部。

另外一个同学也分到了家乡的设计院工作，但他没有被安排做具体的设计工作，而是负责为设计院承揽设计任务。因为他的父亲是当地一个核心部门的领导，因此他能得到一些一手建设立项信息，因此出去承揽业务就很容易，结果设计院绝大多数设计任务都是他承揽的，很快他就被大家推选进入设计院的核心管理层。

我主动去了建筑公司工作，因为公司领导和我父亲是老熟人，所以我如愿以偿到了最艰苦的工程队工作。在那里，没有师傅带我，一切都要我自己摸索着干。我只好找父母要了一些钱，去书店买了一些工具书，边学边干。在当时水准仪都要提前向公司技术部门预约借用的情况下，我父亲随时可以给我提供德国的蔡司经纬仪，让我负责施工的第一幢建筑的尺寸偏差控制得很好，我很快就成为公司最年轻的项目经理。

我女儿凭自己的实力参加实验学校的自主招生考试并被录取时，我不但愿意为她付出高昂的择校费还在学校旁边租房子，让她可以节约上学放学路上的时间，中午也可以回家做自己喜欢做的事情，让她在开心愉快的环境中健康成长。

2.成龙只是一种对结果的表达，孩子身心健康成长并能自食其力就是很好的结果，如果孩子能做自己喜欢做的事情那就是最好的结果；

我曾经听台湾一个李博士讲分享自己养育孩子的经历。

李博士初始学历为大专，走上社会以后发现还需要学习，于是开始了一连串的学习，拿下了五个博士学位，第六个还在读。

她和先生先后领养了六个子女，有五个都读到了博士并在学校任教，有一个儿子初中毕业前向她表示不想考高中，想去学厨师。

李博士支持了孩子的选择。

孩子读完三年职校，提出想去法国学做法国菜，李博士依然支持。

结果孩子在法国不但学会做法国菜，还学了一口流利的法语，然后又去西班牙学做西班牙菜，又去俄罗斯学做俄罗斯菜……几年下来，孩子学会了五个国家的菜系，也学会了这五个国家的语言，回到台湾就被一家五星级酒店聘为行政副总厨（年龄实在是太年轻），无论社会地位还是经济收入都不比其他兄弟姐妹差。

我有一个同学，他没有考上大学，高中毕业就顶替父亲工作走上工作岗位。开始他业余时间集邮，后来爱上摄影。现在虽然还是一个工人，但他的业余时间相当丰富，看他在QQ相册经常分享他的一些摄影作品，不亦快哉！

3.孩子在不同阶段有不同的评价体系，家长可以帮助孩子在每一个评价体系中得到较好的评价，但必须明白那个评价也只是阶段评价，让孩子拥有持续学习的能力最重要；

当孩子还在幼儿阶段时，我们评价孩子的标准往往是有没有什么特长，当孩子进入学校时，我们评价孩子的标准往往是分数，当孩子走上社会时，我们评价孩子的标准往往是收入。

前几年，四川警方破获一起制毒案件。

制毒者是一个初中学历的离异单身男，被捕时还在当保安。

他因为染上毒瘾，又不敢干偷摸扒抢和贩毒的事，于是开始自学制毒。短短几年时间，他就自学了制毒技术，做了几大本读书笔记，利用最简单的锅碗瓢盆和网上购买的原材料就在住宅楼的楼梯间里制出了高纯度的冰毒，让警方难以置信。

我们想象一下，如果他要是用这种精神做正当的事情呢？

4.孩子是被教育者，家庭、学校和社会扮演了不同的教育者角色，三种角色既合作又分工，其中家庭教育是最基础的，也是重要的；

今年年初以来，辅导了几个可能考不上高中的孩子。

经过沟通，发现他们都是亲子教育失败的结果，有的甚至去康宁医院诊疗过。

比较突出的现象是，妈妈对孩子期望很高，也很关注孩子的身体健康，但却经常否定孩子，发展到和孩子的关系非常紧张，孩子也无心向学。

后来孩子们都考上了高中，其实还是因为妈妈意识到自己之前做错了，开始改变自己，也让孩子感受到了妈妈的变化。

如果这些妈妈早一点开始改变呢？或者一开始就能重视亲子教育，主动地去学习呢？

不是卖弄自己，也不想想批评谁，而是真心希望每一个妈妈都懂一点亲子教育，每一个孩子都健康快乐成长，因为任何一个孩子都有可能成为我孩子的同学，成为朋友，成为同事，至少也是同龄人，我们知道社会是由大家一起构成的，你好我好才能大家都好大家都好！