一、学习内容
1、It said the people should increase the number of chest pressuresfrom fifteen to thirty for every two breaths given.
重点发音：
It said 之间的[t]舌头要到位，但不发出[t]声来；
People 中的[l]还是没完全发对；
Breaths 中的[r]音找到一些感觉了，大致掌握了[θs]合起来的发音规则，两个音的舌位转换较缓慢，需要继续练习；
2、Gordon Ewy is a heart doctor at the university of Arizona college.
重点发音：
University 中的[j u]
Arizona 中的[r əu]
3、He wrote a report that appeared with the study.
重点发音：
Wrote 中的[r əu]
Appeared 中的[iə]
[ə]：中元音，发音时舌中部有向上抬起的动作，舌头较紧；
[r]：抬起舌头，舌尖靠近上齿龈背部，舌前部两侧靠近上齿，声带送气自然发声，嘴唇向前突出；
[u]：刻意练习嘴唇向前突出的动作；
二、练习时间：2小时
三、感受：
一个音标到一个单词，再到整个句子，练习多了自然就会发了想，现阶段主要任务是矫正发音，下阶段主要任务是语调。
做好一件事真的不容易，简单的动作重复做，坚持是难点.
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