一日小班长全新升级，每个轮值小班长都有权利决定今天是什么日子！
来到教室，大家读了一会儿书，到了一日总结的时间了！小班长菁阳走上讲台，郑重宣布：今天是不打架日。刚一说完，班里瞬间一片哗然。特别是几个喜欢动手打架的男生，一副生无可恋的样子，不停地抱怨！等他们说完，我告诉大家每个人都要遵守这个的规定，因为每个人都有机会成为节日的创造者！
这不刚下课，有几个男孩子想要动手玩闹！我马上提醒他，想一想今天是什么日子。听到我的提醒，他们几个马上停止了打闹！其实，我无法一直看着他们，也不可能每时每刻都提醒他们。不过，有了这个约束，相信大家都有所改变！
既然是游戏，就得有规则！只要他们相互遵守规则，总有一天会养成良好的习惯了！
字词小报
复习总是略微有些枯燥无味的，比如抄写字词、背诵古诗文。学生总会在不经意流露出无聊的神态，怎样才能改变机械的抄抄写写呢？
我的做法是识字小报。昨天布置的识字小报，大概收上来40多份，其中有20份设计还不错。比如雨诺的识字小报将田字格引入到小报之中，通过描红突出重点笔顺；穆涵的易错字写得特别大，让关键笔画显而易见；梓桐的多音字和形近字通过标红突出重点笔画……其实，每个孩子只要自觉，都能在复习中收获不一样的知识。
第一次真正意义的测试
之所以说是第一次真正意义上的测试，是因为学生需要当场完成作文和卷子，不再是只写卷子。从学生开始写到最后一个学生交卷子，花费了将近100分钟。
缺少一定的考试经验，很多学生都没有这个状态。明明可以用更短的时间完成会做的部分，可是他们偏偏选择发呆。一方面说明学生的知识掌握的不牢固，比如要求背诵的部分，竟然写不上去；另一方面，学生的写字速度和习惯有待提高。比如有些题目已经肯定写不出来，他们宁可停笔想好大一会儿，还是没有结果。时间就是这样被一点一点消耗的，直到他们发现还有很多题目没有完成！
考试不是目的，而应该成为了解学生学情的手段，帮助老师形成更为全面的复习计划，做到有的放矢！
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