我们班的孩子胆子小,喜欢挤眼睛,个个都是小小的我。(小小的“250”,爱玩,进办公室不敲门,各种道理一堆,但是见到生人,领导不敢说话。会紧张,会害怕,一个查班点名因为不好意思会在其他班级门口带15分钟,在责备,想不通的同时,更多的是心痛,因为和我一样,我决定了她们,没有人知道我有多着急多难受,我不想她们是这个样子。
成绩好带给我一定的荣誉,让我可以在其他人面前说我们班怎么怎么?可是当需要讲话,需要分享,需要展示的时候,她们一个个全都不敢,不是紧张就是害怕,怕出错,犯错,做的不好,在我满怀期待的时候,得不到一丝反应时,内心是奔溃的。胆小,紧张,不会表达心中的想法……这些缺点,这些问题我全部都能接受,这就是我。可是我接受不了学生和我一样,我希望他们不只学习好,还很快乐,自信!我希望他们有一天能走出去,然后凭借自己的能力快乐的生活在这个时代!
怎么走出去?
学习,知识改变命运!作为我们的学生,只有学好国语,写好中国字,说好中国话,才能走遍大中国,才能感知祖国的伟大。
教师要学,学生也要学,只有一起学习才能越来越好!
教师让自己不断的在不断的学习中认识到了自己的不足,看到了缺点,认识自己,学会组织,调控设计教学。
学生从教师的学习中,会收获更多的新知识,会看到新世界,在孩子的眼中,老师是第一个打开她们看世界窗户的那个人,所以教师必须不断的学习进步。
怎么学?
互联网时代,我们没有必要一定落伍!
旧地图是找不到新路的,在这个网络时代,我们谁都不能置身事外。电话让我们的联系开始频繁,微信改变了我们朋友圈,淘宝改变了我们的消费模式,网络改变我们的教育,是必然的事,主动的去学习,主动改变,总比等待着被动改变要好。我们都已经生活在网络之中、听书、追剧、做习题、参加考试,为什么不可以和学生一起参与?让他们生活在过去,那么当未来到来时,她们改怎么办?未来会让他们做题?背课文听写么?
在现有的认知里,我还没有找到好的让他们自信、大胆、开朗的办法,那么我可以把网络带到她们身边,让他们在网络的语言环境里,跟着优秀的老师,和全国的孩子们一起参与一起成长,在他们心里播种,种一个梦,让后去追逐。
很多人都在说网络是冰冷的,不知道具体的学情,不知道认知结构,不知道差异,怎么能更好的学习?我曾经也这样想过,毕竟远水救不了近火,毕竟我们有着很多的不一样。我一个人努力了很久,效果却也不尽人意。但当我学会改变,学着接受网络,在网络里和听北师大教师课程,听各地名师的教学经验,不断的改变自己的教学方式方法,把彩虹花和德育体验课落地到课堂,我发现了孩子们的闪光点。虽然在短时间内她们的成绩不能提高很多,但是我相信,这样的接触和学习,会给她们的未来带来很多种未知的可能。今天她们还是胆怯,还是紧张,不会语言表达,只会在本子上书写小心思,但是我相信,当有一天条件成熟,她们都会闪闪发光,种在心里的种子总有一天会发芽,会带着孩子们启程。和孩子们一样,开始新的学习方式,每天一点点的变好,开始满怀希望,希望有一天能遇到那个更好的自己,希望我的学生能遇见她们的未来。

托万阿热勒小学的第一颗破土而出的沪江豆
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