“我是教师
心底里喜怒哀乐翻滚
黑板上天高地远开阔
脚板下三尺讲台扎根。“
---《致教师》
我算是这本书的落后读者了，相信新教育人首先读的应该就是这本书。一直没有静下心完整的读它，所以这个暑假首先要补读的就是这本书。细心品读《致教师》，就好像是在看一场现场直播，专家现场解答老师们的各种困惑，它像是为每一位老师量身定制，因为里面都有我们要寻找的答案。
作为一名刚刚入职一年的新老师而言，一腔热血但又懵懂茫然。而这本书让诗意和智慧流淌心间，让责任和幸福如影随形，让梦想照进现实，让我们为幸福努力追寻。
一，梦想因阅读而生
读书，让我们有一个宁静的心态，从容的心情，理智的头脑，开放的胸怀。 自从接触新教育，感触最深的就是读书带给我和孩子们的变化。从儿童读物到班级管理再到教育生活，每一本书都是一扇窗，打开就能看到不一样的风景。 暑假布置给孩子们的书目《乌丢丢奇遇记》，我没事也喜欢翻开看一看，书中充满灵气的小精灵们用真善美在唤醒孩子的内心世界。正如朱教授所说:“当你最初给孩子看到的是什么，他就会成为什么样的人。“ 所以我们教师不仅是师者，更是他们人生的引路人。书籍带给孩子们的力量就是这样的润物无声但又无比强大。
如今新教育的春风把浓郁的书香带进学校，带进每家每户，这正是新教育带给我们的最大变化。正如《致教师》中朱永新老师所说:“教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好和神奇。“
作为老师，我们应以书籍为帆，理想为风，当好掌舵者，带领孩子们驶向梦想的码头。
二，改变是成长所需
“当你无法改变社会，无法改变别人的时候，你唯一可以改变的就是你自己。而只要你真正地去改变自己，其实你就是在改变别人。“ 的确如此，改变就是在成长。当我们渴望成长的同时其实就是在渴望改变。所以新教育以来，阅读，写作，演讲，理想课堂等都是在尝试改变。追寻教育理想，享受教育幸福的旅途中，只要行动就有收获，只要改变就会成长。
我们尝试着用诗歌开启新的一天，用书籍充实自我的心灵，用文字记录着教育生活，用智慧打造最理想的课堂，把爱扎根在这间充满生机的教室，让每个生命都绽放出独一无二的美丽。很喜欢《致教师》中这样一段话。“教育的舞台很大。演出的时间很长。一幕没有演好，还有机会，只要不断努力就会一幕比一幕更精彩，到谢幕的那天即使没有雷鸣般的掌声，也会心安无悔。“
是啊，只要步伐坚定，认真付出，用心对待，即使没有辉煌的成就，也依然为之骄傲。
三，问题是前进的助推器
作为老师每天要面对各种各样的问题，学生的问题，班级的问题，教学的问题，活动的问题…… 问题的同盟是害怕，而当我们勇往直前时就会发现这些问题其实吹弹可破。
《致教师》中有一篇关于问题学生的文章印象很深。朱永新教授说:“问题学生都是一道教育难题。一把钥匙开一把锁，面对这些孩子不能一视同仁，而要深度了解。爱的缺失必须用爱偿还，逆反心灵要用爱来舒解。“ 看到这篇文章想到自己对待问题学生的态度和效果，面对问题学生我没有足够的耐心和付出足够的爱，所以问题永远是问题。
微笑面对困难，勇敢迎接挑战才是生命最好的姿态。
四，专业发展才是立足之本
作为一名英语老师来说，新教育其实带给我很多挑战。很多时候是新教育帮助了我，在不断阅读中和学生有了共同的语言，在不断的写作中提升着自己的专业技能，在和同事们的不断探讨中深入学习。可以说新教育的“三专“模式能够帮助我们快速成长。 站在大师的肩膀上前行，站在自己的肩膀上攀升，站在集体的肩膀上飞翔。一步一步不断蜕变，不断朝理想的彼岸靠近。
新学期，我会继续践行新教育的“三专“模式，尽快实现自己专业能力的提升，向优秀种子教师迈进。
雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很幸运从事着这样一份既平凡又伟大的职业，也希望未来的自己可以一直用自己的一份初心投入到工作中，在通往梦想的路途中遇见更好的自己。
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