常言道：“良言一句三冬暖恶语伤人六月寒”，在成年人的世界里，语言艺术的重要性不言而喻；对于和孩子之间的沟通和交流，语言的正确打开方式是什么呢？
第一式：“反常规”式对话
家长：如果天空中下的不是雨，而是棉花糖，会怎么样呢？
孩子：太好了，我喜欢下棉花糖！
家长：如果路上的汽车能像小鸟一样张开翅膀在天空中飞，会怎么样呢？
孩子：那我们就可以整体在空中飞来飞去！
家长：如果这个世界上只有黑夜没有白天，会怎么样能？
孩子：我什么都看不见了！
敲黑板划重点：用“如果”...“会怎么样”的句式，让孩子展开思维，进行天马行空的想象，然后用自己的语言表达出来。
第二式：“形象比喻”式对话
家长：把书本平放在手里，问像什么？
孩子：像一块豆腐。
家长：把书本立起来，问像什么？
孩子：像一扇门。
家长：把书本打开并且竖直，问像什么？
孩子：像商场的旋转门。
敲黑板划重点：同一事物，按不同的角度来问，让孩子用比喻的视角去想象！
第三式：“征求询问”式对话
家长：今天我们要出去玩，想去看大象还是鱼？
孩子：大象，我喜欢大象的长鼻子！
家长：今天你想玩哪个球，刺刺球还是拍拍球？
孩子：拍拍球，我要和乐乐一起玩！
敲黑板划重点：用征求询问的方式，让孩子自己说出意愿，既是对孩子语言能力的训练，也是对孩子自主意愿的尊重。
通过日常的简单对话，有助于孩子逻辑思维能力的提成，愿每一孩子都是最棒的！
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