这段时间，敦敦的生活分为两个部分。在深圳上课以及出游两次。
第一次出游是澳门，去澳门之前比较进步的地方是听指令比较好，自理能力也比较自觉，上厕所洗手，以及外出回家要换衣服洗手都不抗拒。因为在深圳的生活安排比较规律和紧凑，每天都可以保持在这样的节奏。
在澳门游玩的几天，有一天是户外出游，其他时间在酒店内玩耍。户外出游看的景点是之前在家预习过的，模糊知道来的是“大三巴牌坊”，这个景点预习目的不是要让孩子增长知识，是练习回忆复述的能力，回忆复述的能力练习一个月有余，从这个月开始，敦敦逐渐可以回答“昨天去哪里”了这样的问题，之前去香港还没有这个能力。所有的户外景点基本没有兴趣驻足观看，需要不停的跑动或者离开。在酒店的商场逛街，能够停下来观看的有游船，有玩具店，有吃饭的地方，其他类型的商店是不能跟随进去等待的，所以跟随购物现在还做不到。在户外也好，在酒店也好，大部分时间属于无聊跑动的状态，这样持续了几天，回到家后最明显的改变是，开始不愿意自己做事，回到家后抗拒换衣服洗手，睡觉前不上愿意上厕所，跑动挥手臂的行为增多。之前慢慢养成的生活自理习惯完全归零，需要重新建立。
第二次出游是广州。这次的安排时间短，活动也紧凑，尽量减少没有事情做，闲逛的时间。在酒店一个人的时候，也安排了画画或者认识轻重水瓶的游戏。尽可能营造机会让孩子直接与超市老板，酒店服务员，饭店服务员，商场服务员去进行对话。现在所有的对话属于全辅助，除了索要气球的要求之外，几本没有主动语言，还是多停留在别人问他答的状态。在玩具店的时候，不关心玩具的具体玩法，会看着转动的汽车不停挥手跳动。广州全程大部分时间都有小伙伴陪伴，小伙伴陪伴的时间占据的时间较多，是最大的收获。据观察，在一个封闭的室内空间玩耍，敦敦对其他孩子交流和关注比较多，在大的商场或者户外，基本没有太多的互动。另外，自言自语的频率在这两天明显减少。
从广州回深圳的路上，在同一个车厢，看到了另一个自闭谱系的孩子，女孩，10岁左右，一眼就能看出。一个多小时的车程都在不停的拍手甩手臂，自言自语，站起来，跑两步，又站起来跳跳。这个状态很像敦敦之前的状态，整个过程她的家人都没有涉入干预，觉得很痛心，孩子已经那么大了，这种状态是必定没办法进入学校的，就这样任其发展下去，智商也肯定会倒退下去。而且，虽然是特殊孩子，家人也应该尽量保护孩子的外相，这种场合，家长准备几个玩具，把坐车的时间稍微填充一下，都好过于让孩子一直自我刺激。
总结复盘一下最近的生活，第一，敦敦在独自一人的时候，尽量避免带他去觉得无聊的场合。现在对他来讲，并不是只要出门玩儿就一定有意义，要尽量选择可以开展活动的地方。第二，经常约小伙伴一起玩耍，但要计划一下活动的地点，尽量在一个可控的室内环境。如果是在太大的场合，两个人各玩儿各的，敦敦还是陷于无聊跑动的状态，就没有太多意义。第三，敦敦现在对于小朋友的关注渐渐开始增多，如果可以的话，在他与小朋友互动多的时候，试着减少我的介入。在只有他一个人的时候，要安排好他的时间，细分能力目标，一步一个脚印，把核心能力渐渐培养起来。向着将来可以进入小学的目标慢慢努力。
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