国内的科学家，热衷于做科普的，不常见。
我学习、工作过的国外的大学、国家实验室、国际实验室，Public Outreach 科学普及是设有一个专门的部门，有专业的人员进行。也有很多科学家热衷于做科普。
结合我自己的经历，写下一些科学沙龙活动的想法。大家一起讨论，积思广议，看看有哪些对连城的学子们有帮助。
@@ 科学实践
# 如果是异地，数字时代，可以通过远程视频来进行演讲/听课
# 最好是一个系列的讲座（如每月一次），一个学期/学年下来，学生能有所得，可以对将来申请大学、招生面试等等有帮助。
@@我们在这里，答疑解惑：
现在社会，各种压力、焦虑。焦虑的家长、老师、校方，带来焦虑的学生。
# 心理课堂
# 正念研习
# 各行各业讲座：帮助、引导学生学会自己选择将来的路、高考报考专业
# ......
@@沙龙形式：
# 正式讲座 Colloquium（45 分钟讲座 + 15 分钟问答 ）:
+ 从Cheese & Wine Colloquium @美国费米国家实验室 到 客家灯盏糕 科学讲座
+ 演讲者：由福莲邀请、对中学科学普及活动有兴趣的、各学科专业人士，并推荐给校方
# 非正式科学讨论 Seminar （ 20 分钟 + 10分钟讨论）：
+ 演讲者 ：由校方主导组织
- 可以是 来中学应聘的老师
- 也可是 校内老师、学生团队自主报名，介绍 一个专题
- ......
# 沙龙讨论 （周末一起玩吧）:
+ 读书吧 ： 如读《三体》后的自由讨论、读后感分享
+影音：如一起观看科幻大片、老片 （如：星球大战）
# 书吧 Office Hour：
每周一次，娃娃可以找老师聊天，聊天内容、话题无任何限制
# 学生 lunch talk style
+由学生主导，原则上老师不参加
+也可由学生决定是否邀请老师参加活动
+ 如果经费许可，可以给参加的学生提供午餐 (在美国的时候，最常订的是Pizza)
# 走出课堂、学以致用：交两个朋友：图书馆和运动场
# 走出校园、传播科学：
- 走进幼儿园、小学、初中，给小朋友们做科普
- 参与者：参科普有兴趣的老师和学生
- 在读博士期间，曾经参加学校的科普活动，给幼儿园的小朋友变科学魔术。小朋友们那睁得大大的、好奇又兴奋的眼神，一直印像鲜明的印在脑海中。
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