早些年因为一套[虎妈猫爸]电视剧，出现了新兴网络词语“虎妈”“猫爸”“鸡娃”。
"有虎妈就有鸡娃"。它在亚洲文化中描述了一些父母可能在教育子女方面采取严格要求的方法，即所谓的"虎妈"（指严格要求的母亲），而孩子则成为"鸡娃"（指被迫过分学习和参加各种补习班等的学生）。
在我们家，刚好相反，孩子爸是“虎爸”，我是“猫妈”。一直以来我们都算是佛系教养孩子，除了正常的学校学习，校外很少补课，就是会报名一些课外的，例如：小的时候报棋类的，大一点就报编程，都是基于孩子有兴趣的前提下才报名的。
“虎爸”是孩子上5,6年级开始上线的，孩子在1-4年级的时候基本上是自己自觉完成学习任务的。
但是不知道从什么时候开始，孩子越来越少话，也不主动说在学校的事，情况一直持续到上初中。
不得不说，孩子爸是真的很用心，甚至觉得他比孩子还要认真，每天晚饭后基本都在孩子房间，直到做完当天功课。
直到初二的时候发现孩子出现了点情绪方面的问题，一方面积极配合医生治疗，一方面我和孩子爸终于开始沉静下深思问题的症结所在。
原来孩子爸一直都对孩子的学习抱有很高的期望，他认为孩子是聪明的，就是不肯用功。学习上有很多坏习惯，一直屡教不改，让他经常忍不住发脾气，事后他又觉得自己有点过分然后又跟孩子道歉。我能理解孩子爸望子成龙的心情，也能体谅孩子学习上的辛苦，我充当和事佬的角色，两边调解，其实夹在中间也很痛苦。
自从孩子情绪出了问题，我跟孩子爸都相当紧张害怕，那一刻我们终于明白到孩子的身心健康和学习成绩面前哪一个对于我们来说才是最重要的，我们反问自己：孩子学习很差吗？是不爱学习的那种吗？经常很调皮吗？让我们很操心吗？学坏了吗？不！通通都不是，孩子一直以来学习成绩都是中上的，没有不爱学习，就是积极性不太强，也没有在学校作出违法乱纪的行为。平时都是跟学习成绩较好的同学往来，学习生活上会有些粗心，老师对孩子的评价也是不错的。
除了医生说有可能是正值青春期，受荷尔蒙影响的原因。剩下的问题应该就出现在我们身上了。
认识到问题以后，就要解决，我跟孩子爸达成共识，根据孩子的性格来，学会尊重他的意见，有什么事情都会开始跟孩子有商有量的，除了原则性的事情。学会相信孩子，相信他自己能做的到，孩子有自己的想法，只是从来没有表达出来。
慢慢地，情况开始有了变化，孩子明显感受到我们的变化，慢慢的，话开始多起来，人也开朗起来了，情绪稳定下来了，医生说没什么事情也不用去复诊了。
很难想象，假如我们没有意识的问题没有作出改变，现在是什么样的状况，也根本不敢想象。
毫无疑问，我们都是爱孩子的，非常爱。孩子爸沿用了他妈妈以前教育他的方式来教育孩子。正所谓旧地图去不了新地方，时代不同了啊，孩子不是自己，新一代孩子的生活，教育环境已经不是我们那个时候了，要是我们不能根据孩子自身的性格及脾性来，往往都是适得其反的。
很庆幸，没有太晚，我们还有时间跟孩子一起成长。孩子是学习生活上的成长，我们是思想上的成长。
愿天下的父母共勉！
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