1月31日晚,一则双黄连可抑制新型冠状病毒的消息刷屏网络,市民们纷纷抢购双黄连直至断货。随后，人民日报辟谣，抑制病毒并不等于预防和治疗病毒。你当时抢双黄连了吗？如果是你，你会自己查阅资料判断还是直接听从网上的消息直接抢购呢？
简简单单的“双黄连”事件把民众是否具有批判性思维提现得淋漓尽致。
尼尔·布朗和斯图尔特·基利在《学会提问》中指出批判性思维（critical thinking）是本书使用的一个术语，它的含义包括以下三个维度：
·要能意识到它们是一整套环环相扣的关键问题；
·有能力在适当时机以适当的方式提出并回答这些问题；
·积极主动地使用这些关键问题的强烈渴望。
微信读书《学会提问》
批判性思维分为弱性批判思维和强性批判思维。持有弱性批判思维的人极力反抗他人批评，捍卫自己的观点而不关注真理和美德。持有强性批判思维的人，思维时刻保持开放，始终追求真理和美德，勇于接受他人中肯的建议。
你有批判性思维吗？
作者在《学会提问》中提供了批判性思维自测表。
来源于微信读书
我的大学导师大概是我有生以来见过最具有批判性思维的人。今日，他在群里发了一道命题质量不高的题并要求同学们作答。90%的同学选择D（官方给出的答案是D）,仅有两位同学选择A。导师将此题发给高中教师，情况依然如此。仅有一位老师质疑这道题目，几乎所有的老师都在说做题目不能太纠结，太纠结就无从下手了。于是，导师抱着不理解的心态请教了经济学专业的老师，最终解决了疑惑。通过这个小测验，我们发现大多数教师都缺乏批判性思维，那深受其影响的学生怎能拥有依靠自主判断，严密论证的批判性思维呢？长久以来，我们的教师只向我们展示知识园地里缤纷的花朵，而不给我们展示美丽的花环种植、除草、施肥和修剪的整个过程。
网友评论