课文知识点
一、作者简介
叶圣陶 1894—1988，本名叶绍钧，字秉臣，汉族，江苏苏州人。著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有童话《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。
二、多音字
屏bǐng（屏气）píng（屏幕）
转zhuǎn（转身）zhuàn（转动）
三、近义调
景象一景观 仰望一仰视
忽然一猛然(突然、骤然)
四、反义词
伟大一渺小 仰望一俯视
五、理解词语
屏:遮挡的意思。
景象：现象；状况。
仰望：抬头向上望。
忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。
六、积累词语
AABB: 叮叮咚咚 淅淅沥沥
ABAB: 哗啦哗啦 啪啦啪啦
ABB: 凉丝丝 甜蜜蜜
AAA: 咚咚咚 滴滴滴
七、问题归纳
1.还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把抽象的声音形象化，使人觉得生动、真切。
2.站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
“仰望”说明瀑布是从很高的地方倾泻下来的。没风和有风时瀑布的样子是不同的。没风时像“珍珠的屏”，有风时“如烟、如雾、如尘。”
八、课文主题
《瀑布》是一篇文质兼美的课文，是叶圣陶先生的作品。这首诗语言简练，韵味十足，比喻生动，词句贴切，描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。
九、课后习题
1.有感情的朗读并背诵诗歌，说说瀑布美在哪里。
瀑布美在声音：好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林；美在色彩：千丈青山衬着一道白银；美在形态：像一座珍珠的屏，如烟，如雾，如尘。
2.在这首诗中，作者是怎样写瀑布的声音，又是怎样描绘瀑布的景象的?和同学交流一下。
作者用比喻的修辞手法描写瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。说明声音时而急，时而轻缓。
描绘瀑布的景象，先从远看“千丈青山衬着一道白银”，再站在瀑布脚下仰望，“好伟大呀，一座珍珠的屏！时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。”
3.读下面的诗句，选一组加点的词写句子。
还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
好像…又像…：春雨好雨像牛毛一样，又像银针一样。
如……如……如:天上的白云如一只只绵羊，如一匹匹骏马，如一个个的白色帆船。
同步练习
一、填上合适的量词。
一（ ）屏 一（ ）松 一（ ）风
一（ ）烟 一（ ）雾 一（ ）诗
一（ ）花 一（ ）船 一（ ）城
二、按要求写句子。
1.用“好像……又像……”写一句话。
2.仿照课文，补充完整句子。
如 如 如 。
3.照样子改写句子。
例：一座珍珠的屏好伟大呀！
好伟大呀，一座珍珠的屏！
（1）贝多芬真刻苦呀！
（2）这儿的景色好秀丽呀！
三、给带点的字选择正确的解释，并画上“√”。
1．好像叠叠的浪涌上岸滩。
（1）把衣被等物折起来 （ ）
（2）一层加上一层，重复地堆着。 （ ）
2.千丈青山像一座珍珠的屏。
（1）挂在墙上分条的字画。 （ ）
（2）挡风或分隔房间的家具。 （ ）
（3）指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭、岛屿等）。（ ）
四、先写出词语，再填空。
1.积累“看”的词语
仰望
2.我( )远方的村庄，在大雾的笼罩下已经一片模糊。
3.站在天安门广场上，我（ ）高大的人民英雄纪念碑，思
绪万千。
五、课后反馈填空。
1.《瀑布》的作者是_____________。《瀑布》的观察顺序是___________。
2.作者从瀑布的声、形、色三个方面写出了瀑布_ 的特点。
参考答案
一、一（块）屏 一（棵）松 一（阵）风
一（阵）烟 一（团）雾 一（首）诗
一（朵）花 一（只）船 一（座）城
二、1.远处被风吹弯腰的柳树好像一个垂首弄姿的小姑娘，又像一个佝偻着身子的老奶奶。
2.青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。
3.（1）真刻苦呀，贝多芬！
（2）好秀丽呀，这儿的景色！
三、1.（2）一层加上一层，重复地堆着。 （√）
2.（3）指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭、岛屿等）。（√ ）
四、1.观望 注视
2.眺望 3.仰望
五、1.《瀑布》的作者是叶圣陶。《瀑布》的观察顺序是由远及近。
2.作者从瀑布的声、形、色三个方面写出了瀑布雄伟壮丽的特点。
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