任何创作灵感，都要通过动手来实现，从乐高粉丝到乐高设计师，搭建只属于你自己的乐高作品；
素材库，创作者必备
前阵子去乐高探索中心补充了一些小颗粒配件，把家里的素材库丰富起来。除了不同的颜色（作为设计狮妈咪，按颜色归类是职业病，呵呵，一般情况下找个大盒子，放在一起也是可以的），还选了男孩子喜欢拼装汽车、飞机这类模型，所需的轮胎、中轴、螺旋桨、车灯、玻璃罩等配件（女孩子们可以配一些花园的栅栏、适合组装家具的配件、各种颜色的装饰花朵、植物、小动物等）。
因为在探索中心的赛车场玩的很嗨，第一次体验自己组装的车要上赛场。
一次次试练后发现，车子除了好看还要会跑，如最基础的平衡性、稳定性。应该是有所触动和启发，回来后各种倒腾，最近钻研的主题是各种赛车。
警用赛车、消防赛车、迷你赛车、冰激凌赛车（说是给女生开的，考虑到了不同性别的用户）直到现在还在增加中......
无穷乐趣和无尽想象
我家小子1岁半左右开始从玩这套“得宝创意汽车组合”（很多男孩的第一套都是这个吧），那时候我们就是按照图纸组装好给他看。搭好的汽车玩来玩去就是那个样子，很快孩子就被更多新鲜的玩具所吸引，这套玩具就搁置了。
后来亲戚朋友送的自己买的几套，凑一凑也一大箱，家里的玩具越来越多，决定不再添置。后来我家爸爸在陪玩的时候，就拆开来重新组合，变化出了巴士车，大卡车、跑车、各类工程车、飞机等等更丰富多彩的造型。
小子从那时候发现，原来这些组件还可以这样玩，他也慢慢的学会动手去拆卸组装，同时也出现一个特点，每次装出来的东西，都会有些小创意出现，这部分反而让他觉得更有乐趣。
3岁多的时候开始接触小颗粒，是我们去参加了一个乐高城市主题展。体验区里全是小颗粒，虽然不太适合他这个年纪，但孩子的好奇心和参与感促使他就是想要尝试。还不够灵活有力的小手，控制不好小颗粒，但就算这样还是和哥哥姐姐们一起玩的很开心，帮他们找零件，也算参与了，哈哈。
这之后就小宇宙爆发，把家里零零散散的小颗粒包装全打开（活动送的体验包等），反正图纸也看不懂，就凭感觉想到什么做什么。
时常自己一边做一边念叨，会拿着乐高玩偶一起配个剧情什么的。
这组飞机我总算看懂了，小子介绍说，蓝色的是好人开的警用机，红色的是救援机。
这个组合我是真没看懂，他说是宇宙太空上的冰淇淋店，好吧，我只有冰淇淋看懂了，哈哈。
结构看起来还挺复杂，感觉不太结实，易碎啊！
购买乐高配件
如果可以请给孩子买正版的乐高！原因有三个：1、安全健康（有些亲会说，现在孩子大了又不往嘴巴里吃，就还好，那么孩子的小手通过汗液接触吸收到的，你看见了吗？）；2、标准色值没有色差（孩子对色彩的认知，是从小培养起来的。又有亲会说，我们又不做设计师艺术家，差一点没关系啦，好吧，就是这个差不多，以后就会差很多，孩子的审美能力慢慢就会产生偏差）；3、成就感（当孩子需要搭建有高度或是结构复杂的模型时，盗版很容易出现断裂和塌陷等问题，当出现这样的状况时孩子的挫折感该怪谁呢！）
上图的各色配件，现在可以在上海乐高探索中心买到，价格是100g*70元（RMB），算下来蛮贵的，也可以买整盒的“乐高创意拼搭系列”。
人偶配件是任意搭配三组（头、身体、腿、手拿物）90元（RMB）
心得感触
身边很多朋友都给孩子报了各类乐高培训班，专业系统学习原理和各类拼搭方法技巧。我想说的是如何让孩子自发的感受到其中的乐趣和奥秘，这样再去学习的时候，才会更有意思更有帮助，有经历、有感受、带着问题去学习，这和被动的去接受教育有着很大的差别，我想亲们也一定明白这个道理。3-6岁之间的孩子，还是以家庭教育为主，所以把孩子的想象力、创造力、动手力全都交给培训机构、早教机构、幼儿园、学校，都是不合理的。在家庭中主要的陪伴者对孩子的影响是最大的，其中游戏玩耍的时间里，孩子印象最深刻。不要让孩子认为爸爸妈妈最亲近的是手机和电脑，能陪他们玩的人只有老师和阿姨......
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