今天是我参加1000天视频演讲+写作挑战的第581天，复盘今天给一年级孩子们上课的情况。
在给博涌2-4年级的孩子们第一次上课时，问她们梦想，大部分都是向以后做老师，理由很可爱，说因为老师能管人。当然还有一个可能是老师是孩子们看到的第一个成人职业，看起来还蛮威风的。而且孩子们都特别期待长大。
听了几次雁子老师的课，今天课程的口部操，也请了一位督导员来带大家做口部操，结束之后也让督导员煊煊选择一位她觉得最配合她的同学，并且让她来给同学贴奖励的贴纸。
对今天用的还是贴纸。一直为奖励的东西困扰，在我们机构，都是用智慧币，有不同数额的面值，例如1元，5元，10元，20元，50元，100、200和更高金额的，雁子每次孩子表现好，会给孩子抽奖机会，等孩子把智慧币积累到一定总额，“雁子小卖部”不定时开放，也就是会有各种孩子喜欢的玩具、零食。
孩子凭借自己的表现赚取来的智慧币，买自己喜欢的东西，会有一种特别的成就感，这个其实特别好，但是在学校上课会有点不方便，我得想个合适的东西，方便孩子们长期收集的东西，毕竟为了给孩子们上课，买了不少贴纸。
公司那边的课程，孩子平均十个就算多了，老师给奖励，或者孩子抽奖很方便，但是在学校里边，有20个孩子，给每个孩子贴贴纸，其实费不少时间，于是我从每个小组找了一个小帮手，听我口令给组员们贴小贴纸，大家都非常积极主动举手想做小助手。
让我不禁想到，自己是学生的时候，接收到老师任务、帮忙的时候是多么开心和骄傲啊。有时光靠大声、凶对孩子可能只有不到1分钟的效果，但是让孩子成为我们的榜手，给他们一点任务，让孩子做点事儿，反而会有更好的效果。
这是这节课最大的感受，还可以调整更好的地方是下次可以提前一点收东西，在内容时间把控上更精准一些，今天在基本功上花费的时间多了些。
下次调整，会更好。
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