你的孩子能说会道，甚是讨人喜欢。你跟他聊天，他侃侃而谈，甚至比你能说。但是你发现，他说的内容经常张冠李戴，跳跃性特别强，让人不知所云。而且你发现，他的书包和房间都乱乱的，周遭的一切都乱七八糟，如果没有父母的帮忙，现场可能更加糟糕。
为什么会这样呢？你的孩子可能不会分类，没有归纳总结的意识，他的思路也是很混乱的。家有小学生的父母肯定会发现，分类是孩子遇到的一大难题。那么身为父母的我们，究竟该如何帮助孩子对分类这个概念产生生动、深刻、多方面的理解，使他们学会、学透呢？
思维训练专家、思商教育创办人沈红亮老师根据亲身实践，教你方法，使“教孩子分类”不再难。
了解概念、练习分类、启发感悟、是学习分类的三大法宝。首先我们看法宝一：了解概念。即在东西很多时，寻找出它们相同的特点，然后按不同的特点，将它们分别整理、归纳成若干份，这就叫作“分类”。
今天我们来介绍一种能解决思绪混乱的问题——树形图。树形图示训练分类训练的工具，也是进行思维训练的重要工具之一。因为分类在我们的生活、学习和工作中无处不在，分类能力的高低在一定程度上代表一个人的思维能力。
比如：书包里的物品需要分类；学习用品需要分类；书籍需要分类；玩具和衣服等也需要分类。了解使用范围，大量地实践，才能让孩子受益最大化，才能更积极地使用。在分类的帮助下，孩子们的学习和生活将变得更加简单和有序。
正是因为有了分类，我们的生活才会变得有条不紊。比如，医院的科室需要分类，我们的垃圾需要分类，超市的物品需要分类，马路上行走的人，车需要分类......这些分类，给我们的工作带来了极大的便利，也使我们的生活变得更加美好。
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