1、如果想确保自己的讲座不拖堂，按照既定的时长完成？给你几种特别好的方法：
（1）可以适当发挥，但不要过度发挥，确保90%的内容都是根据自己原先规划好的时间进行的，剩余10%的内容可以即兴发挥，但要注意适度，不要太即兴发挥，否则时间就不可控啦。
（2）提前预演，PPT软件有“彩排演练”功能，可以对着电脑自己多讲几次，大约预估一下时间，根据预估的时间调整内容，一般情况下，演练3遍是比较合适的，第一遍熟悉内容，组织语言；第二遍预估时间；第三遍根据预估的时间调整后再演练。3遍以后，对自己的内容了如指掌，语言会特别流畅，而且时间也会把握的比较精准，知道每个部分大概要讲多少时间。
（3）可以在PPT上标注好讲完每页PPT的时间，这样讲每一页的时候，就知道有没有超过计划的时间。
2、试着帮助观众提炼信息，解读信息。做讲座时，PPT上的信息量很大，有很多时候，一页 PPT上会被写的满满的，有表格，有图片，有文字...观众看到的第一眼，肯定是很懵的很抵触的，我们不要照着读PPT，要帮助观众提炼信息，我一般会这样做。
可以这样说：今天的讲座，课件有很多，但是大家不用担心，每页PPT我都会带着大家去解读，用我自己的语言帮助大家搞懂，大家只需要跟着我一起学，肯定没问题。
记住，你是和观众站在一起的，而不是和 PPT站在一起的。和观众站在一起，你就会试着用观众能理解的方式去解读PPT；和PPT站在一起，你就会用PPT上的话又读了一遍，观众依然不懂。
3、明确演讲的目的，是要传达什么？是要通过这场讲座，教会观众用一个软件？学会一个知识？记住一个观点？还是学会一种思维？不同的目的在做讲座时的方式就会不一样。
让观众学会用一个软件：直接教这个软件的功能就可以，偏向于实践演示；
让观众去习得一种思维：考虑如何通过震撼的故事和金句让大家领会即可；
记住，一定要明确自己想达成的结果。
4、很多时候，之所以你讲的内容没有引起大家的重视，是因为大家不知道严重性。
你可以这样说：（1）接下来我讲的这个内容，请你一定要好好听，之前我验证过，不会这个技能的老师，在未来很难评上高级职称；
（2）很多老师反馈，用了我这个方法，学生的成绩可以提高20%
用结果，用严重性，来突出自己内容的重要性，是很关键的一步。也回答了观众“为什么我要听这个内容”的问题。
5、做讲座本质是一种信息的传递，既然要进行信息传递，就一定要把信息说清楚，这里面有一种很好用的方式叫描述画面。即，观众从来没有见过，但是通过你的描述他能在脑海中构想出当时的画面。这是一种很难的技能，如果你有图片、视频能作为辅助，我肯定是特别推荐你用这些形式来帮助描述画面的。如果没有，只能通过语言，就一定要把事情讲清楚，比如时间、地点、人物、起因、经过、结果，以及一些细节的描写，让大家能在脑海中构建画面。
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