绘本讲师训练营【第四期】18/21实践原创《妈妈心，妈妈树》

在《世上只有妈妈好》的快乐乐器演奏中启开了今日的绘本阅读课程。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱幸福哪里找？......”宝贝们，你们上学的时候，妈妈能陪着吗？

“不可以”

你们看，这个封面上带着红帽子的小女孩她要去上学了，可是她不想去上学，因为她想妈妈。可是上学的时候妈妈不能陪着，你们帮她想想该怎么办吧？

“我会开开心心上学，因为我长大了”

“我就不去上学，和妈妈待在家里”

“我想妈妈的时候就使用魔法亲亲（这是以前同宝贝们分享的绘本中的办法）”

“我想妈妈的时候我就自己哭一会儿”

“老师也会像妈妈一样爱我们的，有什么事情我们可以找老师帮忙”......

谢谢宝贝们分享了你们的好办法。可是你们观察一下封面上这个叫小苹果的女孩心情怎么样？

“她很开心，因为她笑了”

在封面上除了看到了小女孩，你们还看到了什么？

“树”、“爱心”、“还有彩虹”

哦，宝贝们观察的很仔细。可是小苹果因为想妈妈不想去上学的，封面上为什么她会笑呢？让我们一起在《妈妈心，妈妈树》故事中去寻找答案吧。

小苹果第一次去上学，她缠着妈妈，不愿意去上学。于是妈妈在她脸上亲了又亲并想了第一个办法，在她手心“点”了三下，代表“我爱你”三个字。小苹果紧紧地握住那三个字，含着眼泪去上学了。

可是第二天，小苹果又不想去上学了，她哭着说那三个字她看不到，她还是会想妈妈，要妈妈陪着去上学。妈妈又想了一个办法，把手帕做成了一颗心，并且告诉小苹果，把这颗心带到学校，挂在教室旁边的大树上，就像妈妈陪着你上课一样。叮嘱小苹果放学后记得把妈妈心带回来，就像妈妈陪着你回家一样......

讲到这儿，我心底升腾起阵阵的暖意。于是结束故事，伴着临场创编的儿歌（根据小红帽的曲调），带着孩子们一起用动作体验故事里面的后续内容。“我独自走在上学的路上，我呀带着妈妈心一起来到学校。我踮起脚尖，把妈妈心挂树上，就像妈妈陪在我的身边一样。我不再伤心，我开心上学，带着妈妈心一起回到家园。”