某一晚自习,离下课还有十来分钟,我让学生读名著。
我走下讲台,走到赵同学身边时,他下意识地手一抖,盖住了本子,我拿开他的手,发现他正在画画。画的是一个动漫人物头像,画得很好。
我没说话,继续走向教室后面。很快,就下课了。
我回到办公室,刚坐下,赵同学就来了。
他说:老师,对不起。
我说为啥?
他说:我上课不该画画,这样是不尊重老师的。
我说:没事啊,我没有生气。
看着他手足无措的样子,我说:其实老师能理解你们现在的心情,长时间不放假,学习压力又比较大,找个合适的出口排解一下也不是不可以,而且,你画得很好。
他这才放松了些。
我告诉他要好好休息,保持高效率学习,就让他回去了。
在接下来的几天里,我就发现,赵同学上课状态特别好,提问问题都能答对,小测成绩很好。我又在课堂上表扬了他。
由这件事,我深深地感觉到:跟学生交流真的要讲究艺术,尤其是犯了错误的学生。不能一味地批评指责,站在学生的角度,为他们考虑一下,就会收到不一样的效果。
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