七上第三单元的第一课为鲁迅先生的经典名篇《从百草园到三味书屋》。
单元阅读要求是:
1.感受课文中的永恒的童真、童趣、友谊和爱。
2.学习默读。
3.学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意。
4.关注文章的标题、开头、结尾及文段中的关键语句。
因此，本课的导读的思路，我确定为三读为线，关注重点。
一、三读课文
1.默读感知。
按照正确的默读方法，5分钟内读完课文，感知文章的基本内容:
何时何地与作者相关的哪些事？
2.研读发现
(1)百草园为什么是“乐园”？三味书屋里又有哪些值得记忆的童真(趣)？
(2)百草园与三味书屋，作者更喜欢在哪里的生活？为什么？你更喜欢哪里的生活？为什么？
(加上积累第一课时，此时可结束)
3.赏读批注
文章的标题、开头、结尾和一些表达作者情感较强烈或特殊的语句，往往是作者精心安排的重点。请大家从上述四个方面，去欣赏阅读课文，并批注出自己理解与发现。
①赏读批注
②交流批注
③欣赏交流。
二、关注重点:
重点即表现作者情感最关键之处:
①标题:反映写作的对象、内容，吸引读者阅读(设置悬念)。
从百草园到三味书屋，两个主要地点:百草园、三味书屋；文章结构上两部分:百草园的童年生活和三味书屋里的少年生活。
②开头:点出“乐园”。概括了全文第一部分的内容。奠定了全文的情感基调“乐”。
③结尾:也许没有了吧。表达怀念少年，怀念童年的情感。
④如第二段的美景，第九段的别情等都值得关注。
三、总结
这是第三单元的起始课，文章长难度大，如何抓住重点引导学生完成阅读任务是关键，也是真正开启《朝花夕拾》名著阅读的关键。
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