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青鸟班的故事(050)

青鸟班的故事(050)

作者: 吴继红 | 来源:发表于2024-02-22 08:20 被阅读0次

回眸检故启新程

寒假即将结束,面对新的学期,我想对上学期的工作进行一个简单的回顾与复盘,对新学期的工作做一个初步的规划与展望。

苏格拉底说,未经审视的人生不值得一过。同样,我们的工作也同样需要经常回过头来进行自我检视,对其中的得失进行一个总结,以便对未来的工作有所帮助,这样我们的各项工作才会做得更好。

上学期在语文教学方面我主要做了以下几点的尝试和实践:

1.坚持每天与学生一起“日有所诵”,让学生每天在诵读儿歌童谣中开启新的生活,用朗朗书声滋润学生的心灵。日不间断,一学期总共诵读80首儿歌童谣。学生已经养成了每天诵读的好习惯,而且基本上都能背诵。

2.坚持指导学生进行预习,坚持给学生范读,鼓励学生积极思考,主动发言,努力营造一种全员参与、有安全感的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯。学生初步养成了预习的习惯、朗读的习惯、思考的习惯、交流的习惯。

3.坚持实施“长文挑战”课程,努力扩大学生的识字量,提高学生的朗读能力。利用学生喜欢的绘本故事文本和部分《安徒生童话》故事文本(大约有2~3万字),学生每天进行朗读练习,并录制视频发到我的视频号上进行展示。

4.坚持每天阅读打卡,填写阅读记录表。我坚持给学生朗读故事,坚持让学生在课堂上自由阅读,坚持给学生推荐适合他们阅读的经典桥梁书,坚持在班级开展阅读比赛活动。世界经典桥梁书《老鼠记者》的阅读在班里掀起一次狂热比赛,有的学生已经读了45本,大部分学生都读了15本左右。

5.坚持实施“说写”课程,学生每天用说写记录自己的生活和成长经历。我要求学生每天只说一件事,记录每天印象深刻、有意思的人和事,学生基本上养成了说写习惯,表达能力也普遍有所提升。我坚持每个月把学生的优秀说写作品张贴在教室后面的“光荣榜”里进行展示。每学期把学生的说写作品结集成一本书《青鸟集》。

在班级管理和育人方面,我主要进行了两个方面的尝试:

1.坚持让学生每天跳绳,每天做家务,学生养成了运动和劳动的习惯。

2.坚持让学生自主管理,人人有事可做,每周从学习、纪律、卫生、体育、生活等方面进行全面管理和评比。每周评选“周冠军”,期末举行庆典颁奖,对前三名学生分别颁发金牌、银牌和铜牌。其余学生每人颁发一块单项奖牌。

新的学期,我计划在上学期的基础上进行新的尝试和提升。

1.认真阅读语文教材、教师教学用书和课程标准有关内容,精心备课,根据学生的具体学情,设计好每一节课,循序渐进,努力培养学生的语文素养。

2.努力做好语文学习的日常指导和练习,从自己开始给学生做好示范和榜样,在朗读、识字、写字、写话等方面下功夫,全面提升学生的语文素养。

3.尝试进行整本书共读,开展桥梁书阅读比赛活动,为三年级海量阅读做好铺垫和准备。

4.以身作则,坚持开展运动、劳动评比活动,促进学生全面发展。继续优化班级自主管理,培养学生的独立自主能力。

新学期,新挑战。新规划,新发展。我希望通过新的行动达成新的目标。

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