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单元整体备课 落位语文素养——记语文核心组第四次活动

单元整体备课 落位语文素养——记语文核心组第四次活动

作者: 我就是明明 | 来源:发表于2019-10-31 16:58 被阅读0次

            2019年10月31日上午,语文核心组第四次活动在北工商附小行实讲堂举行。本次活动的主题是“单元整体备课 落位语文素养”。参加本次活动的有李亚敏老师、彭老师,还有来自青海、河北曲阳的校长以及我校李庆华校长和霍桂琴副校长。本次活动由刘晓莲老师主持。

            活动第一项是由王文明老师和三(1)班的孩子带来语文三年级上册第八单元《司马光》一课。由于这是孩子们小学阶段接触的第一篇小古文,所以王老师抓住读这一方法。设计有层次的读。孩子在多种形式的朗读中感悟文言文的特点。课后李老师与孩子们做了深入的交流,帮助孩子们更加深入理解司马光机智的品质。

            课后王文明老师结合本节课做了反思,她指出在本节课上的三点不足:孩子们读的不够充分;对于司马光的品质理解的不够深入;古文中对于生活观察与思考的应用没有体现。相信经过这次反思王老师会有更大收获。

            活动第二项是由中心校区孟祥川老师和东沿村校区安翠微老师进行第八单元的备课分享,两位老师经过认真思考他们分别从单元目标、写作以及课时目标和教学策略上与大家做了详细的分享。

           活动第三项是由彭老师和李亚敏老师做点评。彭老师从古文的特点入手向大家介绍每一学段古文的教学目标,学好古文为孩子们上初中高中打好基础。李老师先带领大家梳理了本节课的结构,她指出在课上教师应该关注文章结构,帮助孩子们理出结构为后边的写作做好准备。

    活动第四项是老师们自由提问环节,老师们结合自己在教学中的困惑以及本次活动中的收获谈了自己的感想。

          最后霍校长作了总结发言,她首先肯定本次活动的研究氛围浓厚以及活动价值,其次霍校长指出老师们今后要在备课上下功夫,要备出广度和深度。关于语文要素的课堂落位要有方法,核心活动要精心设计不要停留在贴标签上。

           我们的语文核心组走在小语教学路上,一路收获,一路花香。

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