“你好，暑假”前期资料汇总
武义县熟溪小学蓝美琴
“你好，暑假“”活动研究在一定程度上存在跟风化、单一化、割裂化、形式化的问题。教师只有尊重学生，信任学生，大胆放手，孩子们才能拥有自己成长的力量与更多的成长空间。假期活动不应该散点式平面铺开，而应该主题化聚焦问题，长程式步步推进，最终回归班级日常。我们基于“你好，寒假”研究出现的问题和新的发展需求，学科融通、与已有主题活动有机融合纵向融通、横向勾连，尊重儿童本位，盘活教师、学生、家长、社区等各类资源，尝试在主题中融合，在学科领域中渗透，在活动中践行，推进主题融合化进程。让主题生成回归立场、回归文化、回归生活。
一、进行两次问卷调查
本次“你好，暑假”活动在“儿童立场”观念、综合融通思想引领下，在尊重、征求科任老师意见的基础上，开展主题问卷调查。第一期问卷调查重在形成活动主题，第二期问卷重在招募组长与确定活动方式。
二、对问卷进行汇总
问卷调查得到家长的大力支持，41份问卷全部收回，也许也还存在个别家庭答了两份，而恰好个别家长又还来不及答的现象，但整体很满意。从问卷可以看出大家对活动的支持及同学们也都有当组长的愿望，这是非常好的现象。
三、发起主题招领
正因为有前面工作打下的基础，所以主题招领工作进行的还比较顺利，在这个过程中只听到一个声音说，她爸爸妈妈都没空不能认领项目。在我们的主题已基本确定的情况下，还收到一个家长的申请，要求申报项目，担任组长，这也反应了孩子的需求及家长的立场。
四、进行主题确定
在经过了主题招领这个环节之后，活动主题很快就被确定下来。但其中也存在这样的矛盾，孩子很积极，认领了两个活动，家长不是很支持，导致活动不能正常进行。这也可以理解，而且原本活动就定得多，要全部开展完也不可能。这个现象为下次活动积累了经验。
五、按计划有序开展
这个火热的夏季，活动也如荼如火进行着。大家仿佛丝毫都没有被太阳吓住，带着孩子义无反顾地进行修炼。七月份共开展五个活动，由于上特长班的孩子比较多，所以只能选在周末进行，这样的限制给家长带来了很大的困难，周末都得不到休息，比平时更忙更累。
六、“你好，暑假”参加人数汇总
为了让活动有序正常进行，所以在组长群里跟家长进行了沟通，到八月份，吸取七月份的经验，基本上在月初就拍好了整个月的活动。截止到本周末，已开展包括已报名的活动一共11个，以下是这次活动的报名及安排情况。从发布接龙发出的材料我们可以发现，家长从最初的没有秩序感到现在的形成比较规范的方案，已经有了明显的进步，更重要的是积累了活动经验。
七、各个活动美篇汇总
家长从不会做美篇到积极学习，从简单的文字到长篇大论，从寒假的136个美篇到截止到8月10日的140个，重点不是数字的增多，让人感动的是参与的热情与积极的学习态度。做美篇的水平获得飞速提升，特别是那些当过组长的同学妈妈，进步特别明显。
以下是美篇海报截屏，实际美篇是140个，中途海报漏了一些没有保存，实际海报只保存了108个。
“你好，暑假”还在继续……
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