2021.12.8
前天晚上熬夜整今天下午讲座的内容，昨天早上本来想接着整理，心里还是想着去跑步调整自己的心态，于是，穿上跑步的衣服，换上运动鞋，打开咕咚，打开樊登读书，去体育场慢跑5.25公里，边听樊登讲《跳出头脑，融入生活》这本书，书中教我们如何与负面情绪共处，也教我们通过保持正念的方法，走出思维的樊篱，找寻自己真正想要的生活，过有价值的人生！
有时候觉得听书时，特别认同书中传递的思维模式，但就是知道而已，知道和做到还有很远的距离。因为长时间的不锻炼，明显感觉自己的腿沉跑不动。我要坚持锻炼，备战周口线上半程马拉松。
早饭后，我继续把凌乱的稿子的2内容更精简些，玉川微信留言给我说，希望我能够录下来讲座的内容。我用之前在王子微课当中所学的小工具录了一遍，用时43分钟。询问过赵老师要分享的时间是30分钟，于是，边读边修改，删减了几处内容。我用u盘拷贝好讲座的课件和内容，带上要上交市教体局的关于省综合实践活动的材料，开车向鹤壁出发。
这是我第2次自己开车去鹤壁，我用百度地图搜好到达的地点，没想到，过了县医院往西走时，地图里的有声播报一直提醒我右转，可能是我输入的路线中显示高速优先的缘故。因为不识路，就大概往前走吧，路上不少车辆，我小心翼翼地躲避大货车、小轿车，一路红灯，开了50分钟，终于在11：45到达市教研室，把所有参评材料全部整理妥当，感谢陈熙老师的细心耐心接待。
我从车位倒车时还比较顺利，把目标定到鹤壁市齐贤中学，继续出发，到达柳江路，停好车，在校门口吃了一碗米线，看时间才12：40，于是，我回到车里，又顺了一遍稿子，车里温度太高，直想瞌睡，听了两遍朗诵《我爱胡杨》眯了一小会儿。两点去学校，戴老师和俊青老师都说来观课参加活动，为爱学习求上进的伙伴点赞。
下午的活动是李慧鹏老师的一节示范课《变色龙》，然后是简单的点评环节，接着是我和雒照红老师的讲座。
雒老师分享的是《整本书阅读教学初探》，她分别从整本书阅读的界定、整本书阅读的课型、整本书阅读的教师任务三个方面展开。
整本书要注重“整”，注重“书”的内容，注重“阅读”的方法，阅读的感悟，阅读收获的整理和提炼。
关于整本书的阅读课型，有两种常式（聚焦式和散点式），4种模式（导读课、推进课、研讨课、展示课），6种纵式（语用型、专题型、诵读型、积累型，写作型，思辨型）。
雒老师对整本书阅读课型的解析举了很多生动丰富的事例，开拓了我们的视野，真正是为我们在名著阅读课中的有效指导给足了支架，同时，让我们关于名著课的实践和研究更深一层。
感谢赵老师给予的信任，搭建的学习、历练、成长的机会和平台，让我看到自己的很多不足，同时也收获满满，永远相信承担即成长；分享浅显，谢谢杜汉青老师的大肯定大鼓励；娄海丽是我们工作室中读书多，思考深，她对雒照红老师的点评有专家的高度，提炼精准；福源中学雒照红老师身兼数职，能量满满，分享的内容丰富、丰满、丰厚、精彩；向赵平香老师学做智慧妈妈；齐贤中学李慧鹏三味课堂（语文味人情味书卷味）设计、朗读、对话皆精致，尤其朗读示范指导细腻，育人价值的挖掘，批判性思维的渗透，朝向以学生为中心的理想课堂前行。
程主任成己达人的高站位高期待，还有老师们议课时所提出的多元优化课堂教学的建议，都使我深受启发。
感谢一同陪伴参加活动的浚县的伙伴俊青老师文秀老师，还有未去成默默关注的老师们。感谢勇敢走上讲台的自己，克服恐惧，抛下不安，展示自己，接下来，希望自己能够继续一路尝试和挑战自己，朝着美好的方向前行。
最后希望我们工作室的伙伴们以赵老师为榜样，主动去承担任务，展现自己，努力被看见，让我们一起遇见更好的自己！
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