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书到用时方恨少

书到用时方恨少

作者: 曹竹梅 | 来源:发表于2018-12-05 23:04 被阅读0次

    2018.12.05  星期三   雪花飘飘

      01  又到写日记的时间了,今天早课听王靖老师的分享,感触挺多的,一时不知道从哪说起,一天了也没理清头绪,觉得脑袋乱乱的。前两天写日记,好像把脑袋里仅有的那点知识储备掏空了。简书才捣鼓好没两天,用的还不熟,写字很慢,写一篇短短的日记需要很长时间。这些都是以前读书少,懒于学习欠下的债。

      02  前天为让我家小朋友坚持读经,弩心扒力的做了各种铺垫,当时是有效果的。本想着这次效力能持续好几天,结果让我大跌眼镜的是,昨天就出现了反弹,毫无征兆的就爆发了。八点半读经时间到,我准备好书叫小朋友来读经,人家又罢工,  不但不读,还有点想闹人的迹象,我真想不明白我哪一点做的又让她不满意了。王靖老师说孩子的表现是呈曲线型的,知道了这一点,我本来是有思想准备的,没想到的是我家小朋友总是不按常规出牌,直接来个180度大转弯。怎么办?再劝?再逼?再哄?以前都用过的招,结果都一样,都是适得其反!唉!不断的给我出难题,来检验我的学习效果,考验我的忍耐力,合格了,我就升级,不然,就得降级。好吧,先自己拿出《易经》大声读,安抚一下我的小心脏。自己读了一会儿,心情平静多了,再偷着看了看小盆友,貌似情绪也稳定了,我走过去抚摸下她的后背,柔声问:“今天累了吧?”继续看她的课外书,没吭声,“要不,咱们今天就读一本,读完早点儿睡?”“只读一本!”还带着点不愿意。“你说读哪本?”小朋友歪着头想了一下,说:“《诗经》”,’好,就读《诗经》,我也可喜欢《诗经》。”当然,还是她一个人读,我负责听。面对问题不知道怎么引导,抓耳挠腮,束手无策这也是以前不学习欠下的债。

    03  再说一点今天早课的感受。一关于“剥'的理解,剥的过程就是佛家所说的有果找因,再由因想到果,就是我们现在所有的好与不好这个果,都是过去那个好与不好的因得来的。所以,要想未来我们的生活是顺的,是好的。现在我们必须造好的因,也就是俗话说的”善有善报,恶有恶报,不是不报,时候未到,时候一到,必然要报。“知道了这个因果关系,我们再通过”剥“,剥去坏的,恶的,留下好的,善的。从现在开始,心存善念,口说善言,身做善事,为我们的将来以及子孙积德。

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