盼望着，盼望着，儿子终于上初中了，疫情却反弹了，网课又来了！
对于网课，我是怀着极深的恐惧的。儿子在小学五年级的时候上过两个多月的网课，那真的是一段鸡飞狗跳的日子，他总是忍不住分屏打游戏，为此挨过训、挨过揍，却始终没有把学习状态调整好。但是那一段日子也有收获，就是让我深深地明白了：我的儿子只是一个极为普通的、平常的、贪玩的、调皮的男孩子，他身上有着普通男孩子的所有缺点。我学会了全然地接纳他，并用理解的态度试着去尊重他，让极为紧张的亲子关系缓和了很多。
如今，儿子上初中了，新的开始，他的网课能有新的面貌吗？
刚开始上课的前两天，他的学习状态很好，每次去看他，他都听得很专心，没有多余的动作，我也感到很欣慰。但是，四天之后，我发现他又开始分屏玩游戏了。苦口婆心地向他讲述了这样做的危害之后，他上课虽然不玩游戏了，但是却不做笔记、不动笔练习，好像完全置身于课堂之外。
我问他为什么不做笔记，他说忘了；我问他为什么不做练习题，他说手懒。他的轻描淡写彻底触怒了我，我隐忍了几天的情绪忽然爆发了（其实，现在想来，我的坏情绪有很大一部分是由于工作的繁忙造成的，也就是说，我把自己的工作情绪转压给了儿子，真的很抱歉）。我狠狠地批评了他一顿，其中也包含了很多人身攻击，比如指责他不尊重老师、不重视学习，甚至又上升到了以后考不上大学、找不到工作的高度。
其实我心里很清楚这是最糟糕的教育，这样做只会让儿子带着焦虑和对未来的恐惧进行学习，而这样显然是学不好的。孩子只有怀着信心和愉悦的心情才能学会知识。有时候我也在反思自己，儿子之所以对学习没兴趣、没信心，就是因为我对他的学习批评太多、否定太多。
我批评完之后，老公又打电话狠狠地批评了他一顿。现在想来，儿子也确实挺可怜的，妈妈训完爸爸训。看到儿子耷拉着头情绪沮丧，我忽然意识到，我应该做些什么来弥补对儿子的伤害。
我还是先和儿子共情：“妈妈知道，我们批评你，你心里很难过。”然后帮他理清自己的情绪：“现在你心中什么感受？愤怒，委屈，伤心，后悔，自责，你可以从这几个词语中选择一个吗？”儿子选择了自责。
我告诉他，人的生命就像一条河流，而人的能量就像这条河中的河水。如果一个人总是否定自己，他的能量就会被消耗掉，就像河水被太阳蒸发一样。没有了能量，人就没有了努力向上走的力量。
我说：“爸爸妈妈批评你，只是因为你这件事做错了，而不是你这个人错了。你是一个特别优秀的男孩子，你身上有许多许多的优点，你善良，正直，幽默，懂事，体贴，细心，能说相声，能演小品，人缘好，大家都喜欢你。你的优点，妈妈一口气能说出来几十条呢！你自己说，你是不是一个优秀的男孩子？”
儿子含着泪笑了，点了点头。
我继续说：“再优秀的人，也有做错事的时候，比如妈妈前几天就做错了事，被校长狠狠地训了一顿。妈妈觉得校长训得对，训得有道理，这件事确实是我做错了，而且校长批评完我之后，我就知道以后再遇到类似的事情，正确的做法是什么了。但是，校长批评我，只是因为我这件事做错了。在校长心中，我这个人是踏实努力、能吃苦、肯付出的，校长还是很喜欢我的。就好像爸爸妈妈批评你，只是因为你上课玩游戏、聊天这件事做错了，但是在爸爸妈妈心中，你依然是那个浑身都是优点，像金子一样闪光可爱的儿子呀。爸爸妈妈批评你，只是想让你知道，上课正确的做法是什么。经过这次批评之后，你就知道了，上课要专心听，要做笔记，要及时写练习题，这就是吃一堑长一智，人的智慧就是这样得来的呀。”
儿子的脸色缓和了很多。晚上，儿子在自省日记中写道：“今天最大的收获就是明白了批评并不是否定自己。”
或许，这个道理，我对他讲的还是有点晚了。希望经过这件事之后，儿子能够正确地面对批评，并能从批评中吸取教训。
每一个孩子都是从犯错中成长的。作为父母，我们首先应该调整自己的心态，坦然接纳不断犯错的孩子，并尽量避免在处理孩子错误时打击孩子的自信心，帮助孩子从错误中汲取经验，让错误成为孩子成长的宝贵财富。
网友评论