古典老师把个人的能力划分为三块，知识，技能与才干。很清晰，按照各个板块逐一对照，看下自己的各个板块目前处于什么状态，需要提升的有哪些板块。
像自己的话是没有这么细分能力的功力的，也没有这个只是架构，只有一个很笼统的概念。有时候感觉自己某些方面的能力还是非常不错的，然而却没有把一些事情做好，究其原因是没有评估好短板，没有针对性的提高自己某方面的技能。
在个人能力这块，只有知识这块是无法迁移的，技能和才干这块却可以通用的，可以跨界使用，是不怕用不到的能力，所以无论做什么工作都要不断锻炼这两方面的能力。
然而你不仅要具备这种能力，还要把这种能力讲给别人，清晰萃取自己能力的能力，也就是讲故事的能力了。这就要求我们自己去思考总结，通过一些事情展示了自己那些方面的技能，只有总结想清楚明白之后才能把这个信息给传达出去。所以这一节就引导我去思考，我到底有哪方面的能力呢，我这个能力到底适用于那些领域呢，然后再传达给别人从而营销自己，让别人对你更加了解。萃取能力是你自己真真正正通过某些事件展示出来的能力，需要自己去反思总结，跟忽悠不一样，忽悠是无中生有。
有的能力可以迁移到另一个领域去，起到良性的促进作用，然而有的能力却会起到反向迁移的。也就是优势会变成劣势。就比如说你快速反应能力特别强，总是在别人没有讲完的时候就了解是什么意思了，或者说就蹦出了一些想法问题，或者说发现了他说话的逻辑漏洞，于是你就急吼吼的打断了别人的话语。想想这种是一种不礼貌的行为，不尊重别人的表现。也许你很优秀，也许你有问题，但你总归要让别人把他想讲的意思讲完啊，这是最起码的尊重，不要只考虑到你自己的感受，沟通不是一个人的事情。
那如果你做了这些事，有2种情况，一种是他非常理解别人的感受，然后逻辑性又强，他回完你问题后接着他的话题继续说。然而大部分人恐怕做不到这么清晰，尤其是即席谈话， 被人打断可能就忘了自己接下来要说什么了，思路已经打断，再接起来就非常困难。这样子的话如果不是非常有必要，我想别人可能就不会再讲了吧，沟通机会被打断。而且对你这个人有点不小的意见，认为你这人不懂礼貌，无形中对你产生不良的印象，影响了你的人际交往，而你自己却不自知，还感觉莫名其妙呢。所以说认真聆听别人的话语真的非常重要，即便你自己很会讲很能讲，也要但看时机，时机不对讲了也是白讲，别人都不愿听了你还需要在讲嘛。自身能力是一码事，沟通能力又是另外一码事。
再比如说你讲话语速很快，那为了让别人听得懂，你至少应该刻意练习一下控制自己的语速，调整自己的节奏，至少让别人能听得懂你再讲什么，而不是一脸迷茫，别人不理解的东西是没有兴趣再听下去的。所以做一件事的时候一定要考虑到它的效果，考虑到接收者是否能够准确地get到你的想法，这是第一步，然而也是很重要的一步，如果这一步你没做好，你再传达其他的内容就更加莫名其妙。
总之个人能力这块我还要仔细研究一下，看看自己的能力这块是怎么样的。
这是非常棒的一个内容，引导别人去主动思考，我看这块的时候非常吃力，说明这块非常薄弱需要加油精进，以后再深入研究一下。
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