两个星期前参加Albert老师的一个课程，学习英语思维逻辑。
Albert老师的教学方法中一个基本的核心方法是情景法：
听到声语言对话，或者学习某个句型，单词的时候，首先在脑中反复联想出与这对话，句型，单词相关的场景，感受，先是脑中可以清晰复现那声音，画面，然后再自己用类似的语气，感受复述出来。
熟练之后，就能如母语一样，瞬间完成声音，画面，语言的过程，类似小孩子还没有看书学习时就已经能熟练沟通的过程。
而常规英语学习的方式，大多是中间有个中文翻译，匹配语法规则的步骤。平时还死记硬背两种语言的单词对应翻译关系，反而无法熟练听说。尴尬的结果：多年的英语学习下来，要么哑巴英语，要么说出来老外听不懂，或者自己听不明白老外真实生活场景中的对话。
在此感谢Albert老师教授的此学习方法，我刚开始课程，还在学习中。
由此理念，想到：
学习其他知识，技能时，也是如此。
再展开：
在交流中，如果不尽可能把对方的言行关联到对方实际的的生活中，不仅无法理解，不认同，甚至还心生怨气。
反之，如果可以贴近对方的言行所在的场景，感受绝然不同。
这也是美剧《莉亚的七重人生》给我的震撼感受。
继续展开：
通过看书。电影，甚至日常生活的经历，会接触到某些观点，道理，甚至会产生共鸣，但如果仅停留于此，不把它们放到自己的日常生活场景中，那么，无论那些经历反复重复多少次，在不同的书，文章，交流中遇到它们多少次，多年之后，大概率会是：
“每次听到，看到时，热血沸腾，信心澎湃，但一觉睡起来，还继续按昨天的方式生活”。
如，我们曾经的英语学习…
好像自己很辛苦，很累，其实是选择了一条相对轻松的路在走。这个，只有自己最清楚。
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