准备好了吗？

       对于“恒星往往是静止的，而行星则绕恒星运动”这道判断题，当学生咨询我的时候没加思索就顺着学生说对了，想不到教室里竟然出现了“老师这道题根本不对，恒星怎么能是静止的呢？”经学生的提醒，我忽然想起以前教过他们的一句话“绝对运动、相对静止”，所以应该是错误的选项，可自己已经说正确了，怎么办？我当时在犹豫，也在心底里暗暗后悔：为什么自己没有提前看看，实在是不应该。还没有等我作出最终决定时就听到了个别学生的风凉话“老师，你怎么不会呀？平日里不都难不倒的吗？”“嗨，原来老师也不会呀！”“我们的科学老师现在是怎么了？”“哈哈哈......”望着他们的失望和冷笑，我好伤心。除了暗自恨自己的疏忽之外，坦然接受学生们的“回报”。

       “备好课是上好课的前提”，面对新时代的学生，今日教师尤其得注意。再说现在的学生并不是被动学习的一代人，他们聪明、伶俐，且都有自己的思想和对知识的独特理解，岂能轻易就说得过去？千万别光拿着自己以前的经验当成资本，一切还得从零开始，不能存有侥幸心理的。