暑假来啦，孩子们和老师终于可以放松一下了。记忆中我们的暑假是，可以上房揭瓦、下河捉虾，在最热的正午，跑到树林捉知了.....现在，我很少看到孩子们是这样过暑假的，他们大都被家长所安排的课外培训绑架，舞蹈、英语、数学......应接不暇。
小铃铛也不可避免。她今年七岁，刚上二年级，今年暑假，妈妈为她分别报了三个培训班，舞蹈、钢琴、数学。她暑假的每一天还是和以往一样，早上八点起床，洗漱早餐然后去培训班，下午4点回家。某次，我去她家玩，看到她在做作业，跑过去问了一句：“放假比上学的时候要轻松一些吧？”她听到问话，瞬间就哭了，哭的很小声，大概2分钟之后，她擦干了眼泪，继续开始做作业，断断续续的说着：“其实....这样....也蛮好....也不能经常玩”。我摸了摸她的头走开了。
我对小铃铛的妈妈表达了不赞同，她面对我的疑问，这样给我回答。
“不想让她输在起跑线上！”
“别人家的孩子音乐舞蹈绘画什么都会，很优秀，我希望我的孩子也能这样！”
“小铃铛今年数学差第一名5分，想让她补习一下，争取下次考过别人！”
这些层出不穷的报班理由只有一个中心思想：别人家很优秀，我们家的孩子不能太差！
我不止一次看到小铃铛的妈妈当着孩子面这样说：你们家的孩子多乖啊，他学习成绩好，见到长辈大方懂礼，不像我们家的孩子整天只知道玩，考试经常在中下游徘徊.......
有一次小铃铛很沮丧的问我：“小姨，妈妈是不是喜欢别人家的小孩不喜欢我啊？”
不是的，她是爱你的。她只是想给你树立一个好的榜样，想要让你往好的方向成长，不过她用错了方式。
大多数家长搬出别人家的孩子，是希望自己的孩子能建立一个学习的楷模，通过模仿楷模的学习方式从而使他们能具备相同的能力和素质。可是往往这种刺激，没有起到好的作用反而起到了坏的影响。孩子们不旦没有对建立的楷模产生敬仰，反而会充满反感,更严重的是让孩子们觉得父母不爱自己，进而让亲子关系变得紧张。
朋友家小孩刚上三年级那会，成绩一直是中等，每次开完家长会，你都会看到这样的现象。许多家长会牵着自己的孩子围在班级第一孩子的家长身边，询问培养方式。他们大都是以优美的修饰词称赞得第一的孩子，然后以恒铁不成钢的语调一语带过自己的孩子。朋友说，她每次看到那群被忽略的孩子们羞愧的低着头强忍着泪水，就联想到了自己和自己的孩子，她以前似乎也这样过。面对孩子的怯懦，她一时间竟然有点无所适从，镇定之后，她牵着孩子的手离开了那个交谈圈。之后每次考试，不管结果如何，她都会给孩子鼓励，例如不错啊，你这次进步了比上一次进步了5分，或者是你上次这种题目错了，这次这类型的题目全对了等等.........
在朋友的鼓励下，她的孩子成绩有了很明显的进步。六年级的小升初时，她的孩子考了年级第一，这一次她成为了“别人家孩子”的妈妈。
孩子们学习和成长是需要鼓励的。他的每一个细小的变化、每一个微小的进步都应及时的给与肯定，因为这里包含着他们的努力和坚持。一昧的打击和不认同，只会使孩子自尊心受损，让他变得越来越没有自信。认可他们的一切努力，并给与适当的指点才能让他自我成长。
每个孩子都是独一无二的，你自己的孩子本身就是别人家的孩子，这个世界上也只有一个爱因斯坦，一个比尔盖茨，你的孩子不可能为了弥补你内心的遗憾而存在，他们是你生命的延续，他们可以自我选择自己的路，而你只要在他们行走的过程中给与支持和帮助，让他有勇气和自信去拼搏就可以了。
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