生活是什么

在卡耐基的《人性的弱点》中有这么一句话。“学习的要义，”普林斯顿大学前校长约翰·G.西本说，在于处理生活环境的能力。”

以前阅读的时候，这句话特别有感触，学习的要义，最后落地到用来处理生活环境的能力上来。这让我重新思考学习的目的，思考生活。

今天有幸，接孩子放学，陪孩子一起去小区的小公园玩，看着孩子们在小公园的广场上快乐的奔跑，脑海中出现了一个念头，有时候为什么会阻止孩子快乐的玩耍呢？

对于孩子来讲，上学、玩耍，对于全职妈妈来讲，接送孩子、给孩子准备美食、假期带孩子去旅游，对于上班族妈妈，偶尔接送孩子，假期可以给孩子准备美食、一起出游，听孩子讲学校里的故事，听妈妈们聊带孩子的各种妙招，这是生活。

当我沉浸周围的这一切时，我发现我的心不在躁动，就像有了家，有了栖息地，瞬间也融合在孩子快乐的奔跑中。静下来看着他们跑来跑去，而不是烦躁的盯着手机，那一刻感觉太美妙啦。

我把这样的状态称作和融合生活，从这个点出发，我还发现很多融合生活的点，比如为小朋友点餐后准备美食的过程，一点也没有烦躁，周围只有我和食材，还有制作中的美食。

这让我还想到了今天刷到妈妈咪呀上一位妈妈，因为爱好表演，所以在家里用手头的物品当道具，通过直播平台，录制才艺，直播中这位妈妈表演的是一首激进的歌曲，配合上手舞足蹈，特别有感染力。

每一段认真经营的时间都值得肯定。生活是融合、生活是感染、生活是向前看。

感恩你的阅读。