520为爱阅读有感

这次百班千人“520为爱阅读”一年级图画书阅读活动中，我们班要配合白雪老师上一节绘本阅读课，阅读书目为《狐狸孵蛋》。自从接到这个任务之后，我就开始紧张，既怕课堂上孩子们表现不好，不会说，不敢说，冷场；又怕嗷嗷乱叫，说到停不下来，总之各种担心，各种纠结，各种焦虑……

这段时间，带着孩子们读了好几本狐狸为主角的故事书，像《狐狸爸爸笑了》《狐狸和乌鸦》《不让狐狸偷孩子》《我要揍你》《吃书的狐狸》《母鸡萝丝去散步》等，让孩子们认识到狐狸有各种各样的，不仅仅是狡猾。

还指导孩子们搜集关于孵蛋的知识，比如：为什么孵蛋？哪些动物需要孵蛋？孵蛋需要多长时间？孵蛋需要注意什么？让孩子了解相关知识，为上课做铺垫。

为了体验孵蛋的辛苦，还举行了一次“护蛋行动”，让孩子们一天时间内上课、吃饭、睡觉手不离蛋。还告诉他们，他们就是蛋爸爸，蛋妈妈，蛋就是他们的孩子，一定要好好保护，让孩子活下来。虽然护蛋行动状况百出，但收获满满，在护蛋感受中，大家都洋洋洒洒写出了自己的感受，超出了一年级小学生的水平，真正是有感而发。

周五晚上，虽然并没有觉得自己紧张，但就是一小时一醒，一点多才睡，六点起床，中间竟然醒了三四次，也是醉了。

候场期间，忍不住对学生叮嘱了又叮嘱，演练了再演练。

但幸好上课时学生们思维活跃，发言积极，各种童言稚语搞笑又可爱，超出了我预期的目标，超出了我的想象。课堂上，很多平时不爱举手的同学也积极举手发言；故事虽然长，但一直听得认真，没有乱动，玩东西；敢说乐说，熊浚帆说我猜狐狸要吃土；乔天程说：老师，我也想摸摸鸭蛋。让听课老师哈哈大笑，这说明孩子们很享受这节课，很享受这个舞台，很享受这节阅读时光。

下课后，郭可琳很得意地问我：“老师，我们没给学校，没给您丢人吧！”

我说：“不但没有，你们还展示了自己最好的一面，为学校、为班级、更重要的是为自己争了光，特别了不起。”

于是，一群小孩同款得意不止。

通过这次活动，我觉得首先要相信孩子，相信他们一定会做到很好，他们的能力一定会超乎想象；其次，要做好充分的准备，坚持带孩子们读书、积累，不是为活动才读书、才积累，而是要把读书、积累变成常态；第三，还要相信自己，相信自己能带领孩子们越来越好，要相信自己在做的事情就是正确的事情，方向是对的；第四，孩子们是找活动中成长的，要多举行各种活动，让孩子们在活动中锻炼，在活动中成长。

相信孩子，相信自己，一切皆有可能！精彩就在前方！