“我每一次跳舞时都觉得特别开心，好像一切烦恼都不存在了。”

今年三十五岁的夏樱谈起舞蹈时声音里透露出兴奋和向往，就像小女孩在憧憬着自己的梦。

与舞蹈的三十年

舞台上聚光灯下动作优美、体态优雅、翩翩起舞的舞者着实让人艳羡，可我们只看得见这几分钟的绽放，看不见的是舞者背后默默为之付出的无数汗水和光阴。学舞是辛苦的也是枯燥的，需要练习许多高难度动作，并且一遍遍重复让肌肉生成记忆，确保每个动作都标准到无可挑剔。凭着自己对舞蹈的热爱和骨子里那份不服输的韧劲，夏樱咬着牙坚持下来了，而且表现得很好。

夏樱四岁开始学习舞蹈，父母的初衷只是想培养孩子的兴趣，不曾预想夏樱会这么喜欢跳舞，与舞蹈结下一生的缘份。

小学毕业后夏樱进入四川省艺术学校专攻舞蹈，后来又凭借舞蹈特长考进了北京科技大学法学专业。大学期间，她一边学习专业课程，一边在学校艺术团跳舞，后来还代表艺术团去参加“北京市首届大学生艺术展演”比赛，获得一等奖的好成绩。

跳舞辛苦吗？

“苦！”

夏樱毫不犹豫地回答，跳舞真的太苦了，基本功的练习得长期坚持，如果不每天练习，你的肌肉能力和软开各方面都会退步。长期坚持练舞磨练了夏樱的心志，给了她面对生活难题的信心和勇气。

到今天，夏樱已经与舞蹈相依相伴三十年，舞蹈早已刻进她的生命。对于一个舞者来说，三十五岁已经不是黄金时代了。难得的是，对于舞蹈，夏樱依然保持了那份人生若只如初见的悸动和热情。舞蹈于她不仅是安生立命的技能，是隔绝现实纷扰的乌托邦，更是她心口上那颗念念不忘、磨灭不去的朱砂痣，是一生的理想。

“我还是觉得自己喜欢跳舞，以后想从事舞蹈工作。”这一时期夏樱看清了自己内心的真正想法，决定把舞蹈作为一生的事业。

做了老师，夏樱也没有停止对舞蹈的学习和探索，她一边在文化交流中心教舞蹈，一边在北京舞蹈学院继续教育学院进修中国古典舞表演与教育。她擅长中国古典舞，也对芭蕾形体感兴趣。为了接受系统的芭蕾训练，拓宽自己的舞蹈边界，两年后夏樱放弃现有的稳定的工作，远渡重洋，赴美国深造。

在美国夏樱就读于纽约 Steps On Broadway，学习芭蕾、现代和当代舞蹈。这里有世界知名的舞蹈老师，有来自各大舞团的同学，纵使在异国他乡吃不惯住不好，只要能做自己最喜欢的事——跳舞，夏樱就觉得日子无比幸福。

在美国的学习让夏樱对芭蕾的理论知识有了系统的了解，同时也给她带来了教学上的启示。“我现在明白教学这一块该如何实施，如何让小孩子和成人的肌肉练习得更规范，让他们明白应该怎么去做这个动作。”自己练舞和教学生跳舞有很大不同，自己练舞时关注的是自己的动作完成度和感情运用，当老师时关注的是如何让学生标准地完成动作。

教学理论和教学实践要两手抓，“我联系华人社团，毛遂自荐，得到了去中文学校教跳舞的机会。”就这样夏樱在实践中不断积累教学经验，同时也有了生源和口碑。2011年，夏樱创办 Ying Dance Center，教授成人舞蹈和儿童舞蹈。

年纪最大的学生70岁，最小的学生4岁。夏樱觉得对于跳舞来说，年龄并不是问题，重要的是你是否有学习舞蹈的热情和坚持下来的毅力。

学校的规模不断扩大，最多的时候有150多个成人学生，基本都是夏樱一个人在教，周末从早到晚课程排得满满的。值得欣慰的是，自己的学生在各类舞蹈比赛中多次获奖，夏樱说这是一个舞蹈教育工作者最大的成就。“我们参加的都是美国的舞蹈比赛，和其他美国学生同台比赛。每一次获奖，念到我们名字的时候真的很开心很自豪。”经过多年的经营，Ying Dance Center取得了优异的成绩，在纽约华人圈享有很高的口碑。就在一切都向着好的方向发展时，夏樱却做出了一个让所有人惊诧的决定：放弃美国的一切，回国创业。

一切归零，从头再来

“我最大的梦想，是带着国内的学生去美国参加比赛，同时美国的学生也能来中国交流。”

说干就干，今年2月，夏樱回到长沙后就开始风风火火地筹备“樱舞国际艺术中心”，找场地、装修，宣传、招生，一气呵成。

为了舞蹈，夏樱一次次放弃现有的稳定生活和别人眼里的体面工作，一次次地走出舒适圈，一次次放下，怀着一颗热爱舞蹈的赤子之心，踏上追梦的旅程。

夏樱将学校定位为国际艺术中心，想要呈现与国内其他舞蹈培训机构不一样的东西。秉持不同的教学理念，并且提供与国外学生交流舞蹈的机会。关于师资，夏樱也有自己的打算，虽然舞蹈没有年龄限制，但专业舞者的技能会受年龄的影响。“舞者的软开和技能会随着年龄退化，我能做的就是尽量保持，然后在这边找到热爱舞蹈、技能更好的人来接替我教学。”

人生的路曲折往复，谁也不知道下一站的风景究竟是什么模样，不知道这一刻我们所做的选择、所付出的心血是不是能将自己送往魂牵梦绕的彼岸。人生有太多的不确定性，我们能做的不过是守好自己的初心，像夏樱一样，不对生活妥协，拒绝浑浑噩噩、随波逐流，永远不缺从头再来的勇气。

现在的夏樱就像一个学生，从头开始，一点一滴学习如何营销推广，如何招揽生源，支撑她坚持下去的是对于舞蹈的热爱。夏樱关注的不是尽可能多招学生，而是如何让学生取得进步。

“我做着这一切的时候，脑子里闪现的是，通过我的教学学生在基本功、技巧、舞姿上取得进步。”搞艺术需要情怀，少了得失计较之心，方能从中获得纯粹的快乐。