回归体育课堂的第一天

昨天接到廖姐电话后一阵窃喜，又能重新回到体育老师的岗位了。曾几何时生怕就上体育课了，就不愿晒那毒辣辣的太阳。

一年级，对我来说算是全新体验，执教以来首次尝试，期待又担忧。

5班、7班、8班，虽然提前跟巧凤作了沟通，也没有对孩子们有足够的悉知。

7班，程程，最先吸引我的眼球，铃声响完还在教室外面耍，数学老师提醒才慢慢渡到座位上，提醒他一句居然直接告诉我，你是谁，我干嘛要听你说。我的一通自我介绍后他立马话峰陡转，说，牟老师，我要当体育委员。接下来的20多分钟，他与我斗智斗勇，不是蹲在操场玩，就是用一些肢体语言吸引我的注意，他反应敏捷，思维清晰也是我始料未及的。开课前，我说过一条规矩，体育课上随时会加星和减星，期末凭星星换取礼物；课中，因他夸张的动作影响到周围的同学，我立马告诉他，扣一颗星，他反问道，我都没星你拿什么来扣？瞬间想笑，好机智的程程。接下来的一节课中，我也刻意表扬了他两次，直到下课的时候依然能真切感受到他这30分钟里的进步。下课后，我依然坐在期台旁边，等待下一个班级的召唤，这时他又出现了，问我要课前给他保管的小玩具，看着气喘吁吁的他心中不禁激起一阵涟漪，或许是你的一句不轻易间的赞赏，眼前的孩子就会有不一样的成长。

一天的体育课下来，发现一些问题。1、一年级教室离操场太远，带上带下花费的时间太长，无法完成既定的运动强度。2、下午最后一节课不应该安排一年级体育课，操场班级多孩子们注意力不太集中只是其一，最关键的是需要提前带回教室，又会减少体育课的有效时间。3、因有规定，要求每天体育锻炼一小时，故这期体育课没有连堂上，我反而不赞同，有太多缺点……