阿慧在班级里属于什么样的角色，从多种角度都可以知道，小嘴巴语言表达能力很强，能够把她的委屈，难过，都说出来。
孩子爸常问她，这是向谁学来的，是不是某某某啊？问得多了，暗示强调她往这个方向思考，“爸爸，你每次都这么问我是向谁学的？我就要说出一个答案来。”其实是自己的小计谋，所以昨天爸爸也给孩子道歉。
感恩坚持几天的睡前祈祷，让我更多地了解她，再次承认咱们阿爸父的功劳大过一切，也唯有祂能指示我走义路。
阿慧为什么总是和李hh，胡yx，徐yh在一起，原因我曾经不敢接受，但，现实就像就像一记耳光扑面打来，不得不承认，因为其他人都嫌弃她，不愿和她做朋友，骂她是坏蛋，所有从她嘴里说出来的脏词，正是她在学校里面临的困惑。
饶恕我平时我对她的大条，放手，粗心，顶多简单粗暴地引导，可是孩子的心很细腻，到如今她还记得那些委屈伤心的事，或者其他小朋友都不愿意和她做朋友，她看到别人凶凶地对她，她自己也以牙还牙，凶凶地对别人。（我劝她要学会饶恕，自己被拒绝时很难过，她人遭到拒绝时的感受同样如此。我想如何才能避免下次还是这样呢？亏欠以前我会笼统地告诉她先做好自己，当你已经进入比方游戏的角色，或者已经开始活动之后，自然有朋友会来和你交流，像joy，grace姐姐她们那样。
真的不用羡慕她们三五成群的样子，要勇于不同，首先我们本身就和她们不同，阿慧早就把这她这份小小的信仰公开啦！为她点赞，当她说着信的人上天堂，不信的人下地狱，审判信息一出，结果肯定引来哈哈大笑，孩子们会纠正她说，好人上天堂，坏蛋下地狱，你是坏蛋你会下地狱。）
单纯的孩子，一边和我们说着这些，一边开心地在床上玩耍，还不忘记现在的话题，打开的记忆盒子仿佛并不是很伤害她，她也说，“大班上去，她的好朋友会多好多吧！”
我想她指的好朋友是怎么样呢？她的角度就是和她玩，迁就她，不吵架，是吗？
我要告诉她，好朋友也是会吵架的，但是，冲突很正常，看如何来对待，阿慧暑假期间我也是耐心刻意地陪伴她，和她一起手工活动时，话语及行动上给她帮助，引导，求主赐下智慧，有能力来管理教导你所赐的产业。
很多时候，她的回应方式，也是在模仿我的回应。当她不情愿给我捡把剪刀时，（她心中为何不情愿呢？也许人都不愿被支配吧？）
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