轻松自在

到岱岳实验小学听课，正好遇到了一位带学生上体育课的老师。老师走在前面，后面的学生整整齐齐地排成两列，跟在身后。当时老师，模仿小学生的样子走路，身体挺得很直，左右臂交换摇摆，满脸笑容，一边走一边歪头对后面的同学说：“大家走得非常整齐，表扬，好，继续跟老师一起走。目标操场，我们出发。”我看着这位中年女教师，充满了青春的气息，忍不住微笑。女老师一转身看见了我，神情为之一振，马上回复了严师的样子，收拢了形态上的模仿，但是她仍然满脸笑容地对学生讲：“好的，注意脚下台阶。我们马上到了。”

我意识到，这位老师本来非常轻松地跟学生在一起，但是因为我这个陌生人的到来，她变得不放松了，不自在了。

暑假去济南参加班主任培训。其中一位老师，一上台就对大家说：“摄像师请关闭录像，老师们请不要给我拍照，我想说点真话。”一时间，整个会场一千多人，都把自己的收了起来，摄影师也摘下了自己的摄影机。那一次培训，老师们被这位专家讲得特开心，甚至都能说是前仰后翻的。我想，她之所以能够如此轻松自在地讲自己的故事，主要是不担心。她想为老师们做一点培训，但是又担心无法为老师们做真培训，所以她让大家关闭镜头，然后把最真实的自己讲了出来。把自己对教育的真实理解讲了出来。因为放松，所以自在。

我从小喜欢读书，大爷家和三叔家的书我几乎都读过一边。小时候，躺在沙发上读书，躺在床上读书，在屋顶上读书，每次一看书就完全忘记自我。那时候，电视机没几个台，没到周二还全是爆米花，没有节目，闲下来的时间除了游戏，靠的就是读书来消磨时光。

写文章也是这样。我已经找到了写作的基本方法，但是我还是喜欢这样行云流水的文字，脑袋中想到的，变成了电脑中呈现的，我不想结构，不想素材，不想读者是否能够结束，我就是单纯地喜欢把手放在键盘上，听文字被打出来的声音，这是一份自在。写正式的文章，虽然读者会更广，但是我却觉得像穿上了一件不合身的衣服一样，不够自在。

我会做好转变的，在放松和严肃之间转变好，尽量能上课收放自如，文字收放自如，做人收放自如。