学艺趣事~有趣的汉字

今天老师写的行书越字，古字让我感觉到了书法的动态美。还有我写的篆书乐字，也让我感觉到了汉字的奇妙。哈哈。

老师发了一个他写的草书越字，还说写的直流汗，很累。我看了，写的很流畅，就说，写出了动态美。实际上自从听了老师讲的动态美那节之后，就发现行书是在跳舞，或者在在打太极了，都会有这样子的感受。我纳闷，难道自己真的学会欣赏行书和草书了。因为上次老师写的那个古，就让我记忆深刻，想打太极一样，刻在我I心里了。今天老师写的这个古字，是另一种风味了，感觉像拉弓射箭了。老师说，对，这种最好。我心里想，看来两万多字的笔记没白做啊。

老师讲了，感觉笔画里面有一种弹力，就是所谓线质。奥，老师，这个限制我暂时理解不了，但里面的力量我可以感觉到一点儿。老师说，看这个古就知道了。我说，反正就是只可意会，不可言传的那种，我说不出来，暂时。老师说，不是说像弯弓射箭吗，就是这个意思。奥，现在说不上，可能过段时间可以讲的出来了。

我可以感觉到在拉弓射箭了，老师说，对啊，就是这个意思嘛。嗯，就是这个字在我心里像活了一样，有了生命力。老师说，这就对了啊，就这种感觉最好了。有这个感受就可以了，好的，我以后要好好研究。接着我发了一张自己写的篆书，让老师看，告诉老师，娃说这个乐字，像一个扎羊角辫的小女孩，拿着两串糖葫芦，正在吃，所以就特别开心，才为乐。我告诉老师，娃是这样子解读乐的，不知道对不对。老师讲，跟着好感觉走，对啊。古代应该是奏乐。

奏乐？怎么讲，老师。乐（繁体乐）从字型上看，甲骨文、金文的乐字象丝弦绷附在木上之形，因此，乐的本义应该是上古时期的弦乐器（类似琴、瑟）。又因为乐器发出的声音是和谐悦耳的，使人感到快乐，所以“乐”还有“快乐”、“欢喜”之义。可见，“乐”最初的意义并非指“音乐”，“音乐”也是它的后起意义。老师发了这个解释。

我看了问，是敲敲打打，吗，老师说，对啊。哈哈。这就有点意思了，像架子鼓。汉字真是有趣啊，一个字就这么多学问！谢谢老师，书法之路，有了老师的指导，生动而有趣，足矣！

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