育儿经（三）

育儿经（三）

质量不高，但写写总是好的。

今天小伙子学校六年级上期期中家长会，流程：各初中介绍自己学校的特色、校长总结、回班召开家长会。

小升初选择什么学校？现在面临的选择有公办初中、民办初中，两者学费高低相差很多。有人告诉我：选民办，那里的老师很拼。有人告诉我：合适的才是最好的。有人说：A初中5A率很高。有人说：B初中杜郎口教学模式我不喜欢。还有人说：宁当鸡头，不做凤尾……种种种种，不一而足。

我似乎没有明确的目标，也不如大学同学那般：头脑清醒、思路清晰，我说过，我是一糊涂的懒妈妈。似乎，从外围了解了南明后，其他学校便都不值一提。但是，我去不了南明啊！怎么办？我心里的标准是什么？

我想，我希望孩子在课程浸润下形成积极向上的态度。这个，对各个学校不是很了解，从历届孩子、家长身上得到的信息是：没有课程。那么，舍而求其次，还期待什么？那就是科学的教学模式。所谓科学，不希望题海战术，能让孩子品尝到学习的乐趣。这个？似乎也很难。不题海不升学，好吧！题海下能否效率些？这个，也不得而知。

隐隐约约，想让他去A初中，除了对5A的期待，还有就是生源优质，我简单地认为优质生源聚集的地方，学习氛围会要积极一些。

当然，这些思考其实漏洞百出，我没有对某一所中学做细致入微的调查，还有就是，这些思考都是外部的，关键处还得是小伙子本身。

……

报告听完了

为什么都只招收优质生源？（以什么为标准来界定优质？成绩而已吧！）叫那些不优质的孩子怎么办？呵呵，我反正相信我们家小伙子很优秀，虽然分数不那么高。