解放校长新思维——汇建商学院

在中国，做中小学校长是最不容易的；为适应形势，校长们夹缝中求生存，大多都把自己历练成“公关校长”、“维稳校长”，校长应学会自我解放，主动解放自己。

解放校长，要尽量减少检查评比

动不动就打分、排名、检查、督导、民主测评、评估，长期下去，学校将永无宁日。

校长的心思永远在迎接各种各样令人生厌的无关痛痒的又不得不办的检查评比上，而不是在为学生的发展服务上。

其次要求政府官员尊重校长，尊重校长办学的自主权，保护校长办学的主动性和创造性。

校长解放了，心里就有了安全感，不用整天提心吊胆，就能专心致力于教育教学，不再追求什么“公关校长”了。