小宝不在学校午餐了。这是小宝特别期盼的事情。我给老师提起过这件事，老师说疫情期间学生回家吃饭要到医院开证明。不就是一顿饭的事，孩子在学校家里人省心，也不是差孩子饭钱。不想为难老师，也不想给自己找麻烦，这件事就一直拖着。
老公陪着孩子在学校打防疫针，听其他家长抱怨了学校午餐的事情。他们跟老师反映学校午餐有点贵，家里有人可以接送孩子，老师直接拒绝了，说学校规定，只能到医院开证明才可以。老公说，“老师不光给我们这样说的，对其他家长也是一样。”我没有其他家长的说辞，但是我也同其他家长一样，不想让孩子在学校午餐。
又到月初，我觉得老师的说辞没有根据，孩子没有生病我为什么要去医院开证明，我只是不想孩子趴在课桌上睡觉，不想孩子回来说老师不让玩耍，不让说话，只是让孩子坐着。这和“软禁”有什么不同？我知道和老师理论没有用，我知道学校的利益，老师的利益中不会考虑孩子的感受。我只能什么也不说直接就给老师微信:中午接孩子回家吃饭，以后也是。
老师不一会儿就打电话过来说，“马上到期末考试了，上面不让留作业，以后中午会给孩子出题练习。让你家孩子到黑板上做题，她好几次都做不上。我还是建议孩子中午在学校。”
我只好说，“我会让孩子在家里做练习，我已经准备好了资料。”
“我给孩子在黑板上写了题，还得让孩子加班加点的抄写，没有了，她还得抄其他同学的，这多不方便啊，没完成我还要罚孩子站着。”
“即时不方便，我们也打算中午回家了，我相信孩子能克服。”
“咱家长不像张美彤家长那样尽心尽力，我希望咱们班期末能考好，我笼着这个就希望孩子家长配合，不能因为咱家孩子成绩不好影响班里荣誉。”
“我理解老师，但是我还是想让孩子回家午休。”
“好吧。不要对其他家长扩散。”老师还是不太满意。
我心里也不是滋味。送孩子上学后，我还是给老师发微信了，“孩子的学习很重要，身体好更重要。孩子的学习力没有问题，老师一视同仁就好。我相信老师。”我得把我的意思说出来，当然说得不能和老师对着来，咱还是压抑着自己不能失控呀。我心里跳动着许多的小疙瘩，“老师怎么这样呢？孩子已经上了三个月也没有听说过补课，我们不上你就补课？学校这顿饭就这么重要吗？还是孩子的出勤影响老师收米了，老师不乐意了。孩子刚学习写字就要抄板书做题，简单适合孩子还好，复杂的孩子能行吗？给我提罚孩子站，这不是威胁我吗？”我想了许多不好，我也想了许多可能，“老师真是口无遮拦，没准就是刀子嘴豆腐心。毕竟为人师表，她还能怎么着孩子。再说了，我家孩子也不会差到哪里去，老师也不会鸡蛋里挑骨头，故意找茬。”真是越想越多，“如果是这样，就是老天要考验我们，孩子也应该接受挫折教育，我不会放弃我的念头——孩子除了学习还有许多其他自由时间空间，学习是一生的事，玩耍是属于孩子的快乐，无忧无虑的时候就不能安排太多只内耗无增益的所谓‘学习’。我相信我和小宝能抗住。”
随后老师就发来语音，“知道了，那个主要是嘛，主要是我怕她回去以后她不学。今天我这不是上数学课，让她去黑板上写了道题吗，我看也是，我也挺放心的，我看她也会。那就回去以后，中午别让她老玩儿，给她买套卷子做做。因为现在，你也知道，也不让留作业，每次都做课本儿上后边儿那几道题，也没几道题，根本就练不出来什么。给她买套卷子，没事儿盯着她中午做做就行。也不是说非得让他们在学校吃，像谭梓浩啊，杜锦丞那样的，我现在都劝他们俩回家呢。为啥呀？他们一在这个班里吧，孩子中午都睡不了，老在那儿吵吵闹闹的。你知道这情况就行。”
“回家给她辅导辅导功课，别落了功课就行。要是在家，比如说你自己给她辅导，比在我这儿看一堆人效果好。也行，我主要是怕班里到最后期末考试不是不行吗。”
“我着急啦，因为之前啊，这不是有一个那个运动会，再加上一个才艺大赛，人家别的班的家长我也不知道，人家是重视孩子教育还是怎么着，人家也有弹钢琴的啊，那个是干啥啥都行，弹钢琴啦，拉小提琴啊，吹萨克斯，朗诵也行。就咱们班，我就感觉极度不重视教育，我就想着肯定指望不上这些家长呢，我就自己抓吧。我想着这个月也快，还有一个月期末考试了，就抓一抓，你要是能抓好也行。没事儿你别有心理负担，主要就是能把孩子抓起来，我这边儿也配合。”
老师说了那么多，我也想了许多。教学相长，成长的是孩子，成长的还有老师。给孩子空间时间，也给老师空间时间，也是给家长空间时间。还能说啥，将陪伴孩子六年的班主任。我给老师还是发了一个握手的表情。
当我告诉老公时，他不乐意了。“孩子在学校好好的，瞎折腾啥？差这一个多月吗？”
“一年级有多少知识啊？孩子考第一我还不乐意呢。想想你小时候，小学回回第一，长大了就好了嘛？”
当老公去接孩子时，老是看不到孩子出来，就打电话给我闹气，“你看看，老师还是不愿意让孩子出来。你这整得是哪出？”老师没有告诉我孩子放学位置，我自己猜测了一个自己知道的地方就让老公去了，结果就错了。当老师打电话告诉我具体位置后，老公接到了哭着出来的小宝。他的电话就立马打过了，愤愤地怪罪我，“老师肯定说孩子了，孩子都哭了。”
“你急什么？问问孩子，老师不至于小肚鸡肠。”
“孩子说了，老师没有说她。她只是总也不见我接她，着急了。但是回家后，孩子告诉我一句话——‘老师指出错误，就是希望我们更好。我们不能不高兴，我们应该高兴。我们改正错误就是更好的自己了。’我还是很感动。”老公说。
有错不可怕，可怕的是不知道自己的错，不接受别人的意见。让我们在愉悦中改正错误，做那个愉悦的更好的自己。
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