我亲爱的小男孩还有不到半年要成为小学生了，老家亲戚说起来会问：上学前班了吗？
好长时间以来，认为幼小衔接是模拟小学课堂，认字写字交作业，将小学生活提前化。
这周听了来自丰盛悦读郭老师的讲座才发现以前认知存在误区。
孩子从幼儿园进入小学，孩子所能接触到的各类事物发生了巨大的变化。总体来说有六个方面，
第一，学习方式发生变化了，
第二，所要求的行为规范发生变化了;
第三，环境和要求发生变化了;
第四，时间和生活节奏发生变化了;
第五，关系发生变化了，其中有师生关系和同伴关系;
第六，期望发生变化了，亲子关系中的期望变得有所不同了;
在幼小衔接不适应的情况下，孩子可能会表现出不爱说话，坐立不安，哭闹，低效率，厌学，具有攻击性，以及烦躁，等等。
幼小衔接的准备，可以从三方面来做:
一、心理上的准备
二、习惯上的准备
三、精神上的准备
幼小衔接-丰盛悦读讲座后感
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站在孩子的角度，帮助孩子学会倾听，学会听课，具备读和持笔的能力，做精细度练习，养成良好的作息习惯，培养其对规则的理解，环境的熟悉，以及对身份的认同。
认知过程中，最重要的是在生活中学习如何学习，在游戏中创造学习，在学习中发现游戏，并融入生活。
家长在面对孩子的具体作业任务时，将不可琢磨的期望转化成标准的设定很有必要。
我们虽然没有学前班，但是幼小衔接不能少，结尾喊个口号，幼小衔接不容易，大家一起来努力。
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