欢天喜地过完大年，学生们要返校啦。班主任的开学返校第一课班会课怎么上？少点说教，多点自主体验，让返校成为学生们的快乐part。
波波老师分享热辣滚烫的接地气可操作的班会设计，供大家借鉴使用。
班会目标：关键词
助减压、归宿感、话愿景
课前热身
新年祝福四字词接龙
班会流程
由于开学事务烦杂，时间紧迫，本班会设计没有呈现班会课的完整板块栏目，只呈现班会课堂中的流程设计和意图。
01
一、龙行天下——发现美
学生在校园内自由闲逛15分钟，选择校园里一两处场所，观察校园的年味和新变化。在便利贴上记录发现的校园之美。分组宣读，稍后张贴在班级专设的“美的发现”笔记本中。
本环节设计意图：学校返校日，正值学校处处张灯结彩，各班教室迎新年装饰各具特色，给学生时间空间自主体验，感受校园年味家味，让学生深度接触校园和班级景致，引发对校园的认同感，同时在参观过程中学生还能潜移默化获得审美教育。
02
二、龙凤呈祥——传播善
在老师处领取一份糖果礼品（也可学生自带），在龙行天下环节时同步开展此项活动，送给在学校读书的兄弟姐妹（如无亲人同校，则送给你遇到的校友），礼貌获取对方的基本信息，如年级班级姓名喜好，让对方感受到校园不仅有老师还有他的亲人、善意的校友。
本环节设计意图：现在的学生大多都是二胎娃，要么上有兄姐要么下有弟妹，让学生在返校第一天在校园里和兄弟姐妹或校友建立链接，产生互动，减少对假期返校后的陌生感、焦虑感，烦躁感，同时锻炼交往沟通技能。
03
三、龙舞翩翩——展示真
真人秀：学生自由选择个人、双人、多人形式，即兴表演，说唱颂演形式自定，庄谐均可。
本环节设计意图：戒除返校第一天，老师向长老一样念经，让学生被动听。而是让学生用自己喜欢的方式进行表达，释放，展示，营造欢乐氛围，增进同学之间的交流互动。
04
四、龙运亨通——抽奖乐
奖品类别设置：接地气的食品用品，也有励志卡片，还有红包。（根据手中现有资源变通）奖品设置要做到：人人有奖，永不落空。
本环节设计意图：充满刺激的抽奖活动能够让学生带来一定程度的愉悦感，减轻返校学习的心理压力。
05
五、龙吟虎啸——唱红歌
1、全班跟唱视频音乐《龙的传人》。
2、师生共议：中国人为什么自称龙的传人？
（也可播放网络视频解说）
本环节设计意图：通过引吭高歌，振奋学生精气神，在歌词和解说中帮助学生了解龙在中国的文化寓意和中国人的精神文化信仰，激励学生继承发展龙的精神：勤劳、勇敢、善良等。
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六、龙心龙愿——绘愿景
每位学生领取一张心愿卡，写下新学期奋斗愿景，学生两两结对，大声宣告给对方，然后教室设置愿景墙一角，学生宣读后张贴，并拍照留念，同时作为后期的目标激励墙。（如果是低年级，则可以绘画和口头表达）
本环节设计意图：在经过前面几个环节的观察、交流、刺激体验，学生的内啡肽获得激发，让学生书写或绘画新学期奋斗愿景就水到渠成了。如果是低年级的，可以口头表达。
友情提示
本班会全程为学生自主体验和活动交流，请做好如下工作——
1.本班会设计如组织学生离开班级在校园里开放进行，需向学校主管领导告知，避免不知情学生被误会在课堂时间在校园闲逛。
2.做好学生校园内与人活动交流的文明礼仪规范要求和时间提醒。
3.便利贴、小卡片、小礼物需提前准备。
4.关注活动过程中学生的情绪和参与度，及时对特殊学生给予引导和支持。
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