STEAM教育正姿势

        自从看到中国的STEAM教学，就很想回到小时候，也去上一下这种课。

      我是一个右脑思维的人。我觉得培养创造能力应该这么设计课程。每次学习，应该面前有一个个的实验装备，讲清实验过程和注意事项，让孩子亲手制作体验，这样体验一下，可以让自己印象深刻。

学生遇到问题可以问老师，还可以和小伙伴探讨。

在做实验和亲手体验中，孩子就可以知道怎么可以产生电，电又可以做什么用，怎么可以让发动机工作，正负极究竟是怎么连可以通电？

根据实验收获的经验，孩子遇到问题的时候稍微一动脑，就可以制作其他的动力设备。

比如，学会了制作风扇，利用电动机可以提供巨大动力的原理，把风扇叶改成刀片，就可以是一个切菜机。这些简单的原理加上动手制作和体验，就很容易可以玩出很多自己想要的东西。