10月4日 第66天分享
同学会之后，同学之间的联系开始频繁起来。也许大部分人还在国庆假期中，还有空在回味，在感叹大家的变化。说着说着，就说到了教育问题。
那天可以看出，座谈会上，大大咧咧地侃大山的大部分是那些所谓的调皮学生，他们主导着大伙聊天的走向，读书优秀的同学变成了倾听者，这是一种低调还是习惯呢?
从正面管教的说法，那天真的可以观察到好多的狮子、老鹰、乌龟、变色龙，每一种类别的代表都有不同的表现。
因此我一直在想，我们对西式精英教育的理解是不是有偏颇？在我们的传统教育里，学生从小就被要求要毕恭毕敬、谨言慎行，害怕出错，问了“低级问题”就要感觉羞愧，缺乏勇往直前、敢问敢说的精神。
如哈佛大学，不仅是典型的美式教育，更是培养领导型人才的地方——领导者并不一定需要高深的专业背景，重要的是不懂就要敢于发问，敢于在众人面前表达观点，动员团队里的各色人等认同自己，鼓舞大家努力前行。这就是领导力的体现啊！
也许，生活本身，就是一个不断升级打怪的过程，行动执行力很重要，你不行动起来打倒它，你可能就会被淘汰，因为现实就是这么残酷。
另外，如果我们继续打毫无技术含量的小兵，并且对此乐此不疲。而你身边的人，吃力拼命地攻克一道道难关，获得更多的生命值和经验。
是的，敢于尝试错误，勇于挑战就是一种勇气和能力！大家的差距也许就是这样拉开的吧！
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